推开一扇门，走进一堂课。
随着教育改革的不断推进，在“双减”政策的支持和引导下，不断努力提升孩子们在创新、创意、创思方面的能力。双减政策的推行，减轻了学生学业负担，为学生营造了宽松适宜的学习环境，体现了学校“育人为本”的根本教育思想。为了更好地推动“双减”工作的具体实施，提高音乐教学质量，促进学生全方面多维度发展，2022年6月第三十四中附小音乐组公开课如期而至。
本次参加公开课的陶婧玉、陈倩倩、谢驰三位老师分别为我们带来了《螃蟹歌》、《我是人民的小骑兵》、《卖报歌》三堂唱歌综合课。三位教师扎实的基本功和丰富多样的教学方法，给我们呈现了一节节精彩绝伦、跌宕起伏的音乐课。让孩子们充分参与到音乐课堂中，享受音乐的美妙。
陶老师——《螃蟹歌》
陶老师的《螃蟹歌》课堂教学语言幽默风趣，设计独特，巧妙运用图片及身体律动让同学们感受歌曲的节奏、旋律及体裁风格，培养了学生的兴趣，特别是最后的编创环节，学生参与度高。
陈老师——《我是人民的小骑兵》
《我是人民小骑兵》是一首木琴独奏曲。全曲描绘了小骑兵门扬鞭催马的威武形象以及小骑兵们克服困难、战胜暴风雨的喜悦心情。课堂教学由陈老师讲解歌曲背景到欣赏演唱，由学生以快慢两种速度的练习到学生“身体打击乐”的配合展示，教学设计环环相扣，课堂气氛活跃有序。学生通过自己的演唱，体验速度对于音乐情绪的直接影响；同学们积极参与到节奏模打和身体打击乐的展示中，切实感受到了音乐带来的无限快乐！
谢老师——《卖报歌》
校园里传唱热度最高的《孤勇者》出现在谢老师的课堂上，孩子们全神贯注的跟着老师做手势舞，注意力立马转移到课堂上，思维活跃，兴致勃勃。由此也进入了开心的音乐课堂，学习新的音乐知识。
《卖报歌》曲调欢快活泼、形象单纯，唱起来朗朗上口。歌曲中的主人公与同学年纪相仿，所以整体比较贴近三年级同学的情感世界和心理特点。除了情感上的适合外，在内容上隐含着许多的教育价值，既有前一课乐理知识的深化应用，又有新的节奏型出现。本课的学习让学生体会到了音乐是没有国界的，音乐是世界人民沟通的桥梁，也希望同学们能用爱去包容世界各国的音乐文化。
公开课后，李曼主任和教研组长崔宇老师带领全体音乐老师进行了细致耐心地评课。研究课标，探讨课堂教学规律，帮助和指导教师不断总结教学经验，为青年教师快速成长助力。
撰稿：陶婧玉
审稿：李 曼
