“活到老，学到老。”作为教师更应该如此。教师不但要终身更新自己的观念，拓展自己的知识面，完善自己的知识结构，而且要终身磨砺自己的思想品格，积淀自己的人文底蕴，提升自己的整体素质。
2022年6月13日到15日，连续三个下午，港务区柳新镇新桥实验小学数学组全体教师参加了“聚焦新课标，赋能新课堂"2022年苏教版小学数学教材研讨培训会，由主讲人郭庆松首先来讲解如何落实和实践新课标的新要求等一系列讲话。
6月13日下午，第一节课是王燕涛老师的《3的倍数的特征》，教学思路很清晰，小组合作，注重学生动手能力的培养，而且及时穿插历史知识，激发学生的学习热情，增强学生的自豪感。第二节课是李慧转老师的《圆的周长》，诠释了以学生为主体的学习方式，圆周率讲解与音乐相结合，增强了课堂教学的知识性和趣味性。第三节课是茅羽老师的《面积单位》，在教学中从实物入手，认识1平方厘米的大小、作用，再利用方法迁移自主探究认识1平方分米和1平方米，层层深入，收放自如。第四节课是张齐华老师的《等值分数》，通过让学生比、分与合、说，引导学生从不同的角度思考，培养思维的灵活性，让学生彻底理解等值分数。四节课的共同点--重视学法指导。
第一天的培训之后，老师们热烈讨论，把自己平时教学过程中遇到过的问题拿出来商讨。
6月14日下午，聆听了郝利峰老师的《小数的意义》和施慧芳老师的《小数四则运算的再认识》，教学环节环环相扣，循循善诱，引导学生自主探究，加深学生理解，注重师生互动，课堂气氛活跃。教育三理解：儿童、数学、教育，老师对新课标的理解研究太深刻，点评有深度，广度，值得我们学习。
6月15日下午，在听了陈婧诚老师的《数据分类》和老师的《三角形的认识》，教学中主要培养学生的动手操作能力，在发现问题提出问题分析问题解决问题的过程中训练和提升学生逻辑思维能力。最后，由吴正宪老师来深度解读新课标中的小学“统计与概率”教学----重在培育学生的“数据意识”， 帮助学生形成数据收集、数据整理、数据发展的意识。
学习的时间总是短暂的，所有的授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们奉献出一堂堂高水平的示范课，总体可谓精彩纷呈。通过这三场培训让我们对于小学数学新课标教学有了新的认识和理解，相信会在今后的教学中让我们受益匪浅。
