5月20日—6月20日是第十一个“全国学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“幼小衔接，我们在行动”。幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重要转折。如何做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是老师及家长朋友们所关切的问题，让我们一起来看看张集镇中心幼儿园都做了哪些准备吧！
在启动仪式上，王园长带领张集镇中心幼儿园的所有教职工解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，帮助教师深入了解国家相关政策方针及工作要求。王园长指出，自2012年全国第一个学前教育宣传月活动以来，这已经是第三次把主题聚焦在“幼小衔接”上。她要求各班要围绕宣传月主题，结合有关文件精神，积极开展幼小衔接宣传和研讨，引导老师、家长转变教育观念和教育行为，让幼小衔接活动真正落到实处，帮助幼儿走好幼儿园到小学这个坡度。
科学的幼小衔接是一项持久的、长期的工作，需要在幼儿园、小学、家庭和社会四个方面形成一体，不但要在教育观念上一致，还要在教育行动中达成共识。为了更好的过渡，我们在线上引导家长阅读幼小衔接的宣传图片，和家长们进行讨论。王园长组织大班的家长委员会成员进行了一次“幼小衔接，家长怎样做”为主题的会议，帮助大班的家长减少焦虑，以科学、合理的方法引导幼儿做好入小学的准备。老师们也是多次的开展“幼小衔接”的教研活动，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面来帮助幼儿顺利的完成过渡。
关于小学，孩子们的心里充满了好奇、向往和困惑。针对“我心中的小学”，我们在孩子间展开了一次问卷调查，收集了孩子们各种奇思妙想。孩子们迫切地想要了解小学，我们便与小学积极沟通、商议，希望能带着孩子们亲自去小学参观。怀揣着对小学的好奇，带着迫切的心情及心中诸多的疑问，我们走进了张集镇实验小学，开始了探寻之旅。孩子们通过问、看、寻、遇，在美丽的小学校园里留下了快乐的足迹。
为进一步加强幼儿园和小学教育的科学衔接，帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学过渡，让孩子快乐自信地走进小学生活，张集镇实验小学和张集镇中心幼儿园双方领导商议，分别派遣优秀教师进行相互听课和幼小衔接工作交流研讨，双方教师更加深入了了解小学和幼儿园生活、环境等异同，使得幼小衔接的更加顺利。
为了培养即将毕业的大班级孩子们自理自立、勇敢挑战、友好合作的精神，让他们在毕业季感受一份别样的童年生活体验，在幼儿园留下美好、难忘且珍贵的童年回忆。我们举办了《遇见成长，星夜相伴》之“独立夜”活动，它见证孩子们成长、独立和勇敢的小小缩影。在活动后，大班的小朋友还进行自评活动，把独立夜自己的感受跃然纸上。
虞永平教授曾经说过：“幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”虽然宣传月已经结束，但幼小衔接一直在前进，接下来我们会开展更加丰富多样的活动，深入推进幼儿园幼小衔接工作的实践探索。
通讯员夏宁蔚
