不登高山，不知山之高；不涉深渊，不知水之深；不观优秀，不知学无涯。”作业是对课堂的有效延伸，是学科学习的巩固、发展和深化。为切实推进“五项管理”，落实“双减”政策，强化学校教学常规管理，提高教育教学质量，学校组织各年级组、教研组于6月23日进行了全校全员范围的作业检查。

  “双减”政策的实施对于作业设计、作业难度、作业批改等都提出了更高的要求。作业检查过程中发现，教师们都严格按照“双减”政策要求，作业布置规范，内容科学、适量，并注重学生综合能力的提升，能激发学生的兴趣和积极性 。

  从检查中看到，教师批阅认真及时，全批全改，有等级、有日期;大部分作业干净整洁、书写工整;评价方式多样，教师使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。不仅如此，教师们还严格按照“双减”政策要求，作业布置规范，内容科学、适量，注重学生综合能力的提升。

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