古人云：腹有诗书气自华。一个有学问的人，有文化的人，自然而然透漏着一种气质，一种让人感到清新、舒适的气质。读书并不是那么功利性的事情，更多的是涵养，经常读书的人会变得更加自信而美丽。
郑强老师分享的是徐学娟的新书《温暖的新教育》，这本书记录了徐学娟从2015年邂逅新教育以来，在自己的教室里辛勤耕耘的故事，讲述了她如何打造完美教室，研发卓越课程，推进每月一事，开展家校共育，培养卓越口才，建设书香班级，聆听窗外声音的具体做法。她在书的序言中说，自己看到了新教育对每一个生命的尊重与关爱，对每一个生命的赏识与期待。新教育用不断唤醒的方式，用星星之火燃起了大江南北奋进的激情，让每一个深度卷入的人变得崇高，变得拥有理想的情怀。一群“尺码相同的人”，用勤奋和创新擦拭着天上的星星，这群“擦星族”用行动言说着生命的传奇。她说：新教育是一种温暖的力量，让大家行动起来，在困难中坚持下来，在充实中体验到幸福，由以前的“强迫劳动”变成了自愿自觉的“我要成长”，没有了往日的牢骚和埋怨，没有了无聊和焦虑，只有“匆忙中的安宁，辛苦中的甘甜，合作中的温馨和收获中的欣喜。”
刘玉老师分享了《第56号教室的奇迹》一书，书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一向看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，必须会识破的。
这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，就应经常反思自己在学生心目中的形象。
胥荣老师分享了霍达的《穆斯林的葬礼》，从质朴无华的葬礼认识了穆斯林，从未了解过的宗教与信仰也在这本书中缓缓展开，宗教的传统，政治的交锋，爱恨的交织。在历史的长河中华夏文化与伊斯兰文化的交汇与分歧构成了这个宏大又哀伤的故事。
