“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”为了增加教师对“幼儿园课程“的了解，何桥镇付村幼儿园参与了铜山区学前教育科《幼儿园课程概论》的跟读活动，老师们围绕“幼儿园课程”展开系统化的阅读与学习，为了以后的工作中提供更适合幼儿发展的课程。
2022年7月16日晚上7点30幼儿园的老师们相聚在线上开展第一期跟读活动，围绕《幼儿园课程概论》第一章内容“幼儿园课程概述”进行交流与讨论。根据第一章阅读重点，领读人何纯提出了四个问题，针对这四个问题教师们展开了激烈的探讨与交流。
在活动开始之前，教师们进行打卡签到。
本期活动主要研讨的问题：
问题一、
关于课程概念的界定是仁者见仁智者见智，很多学者一直在不断研究，然后归纳总结。大家认为我们为什么要对课程进行清晰的界定呢？
问题二：
依据不同的划分标准，课程呈现出哪些类型？请选择一种视角分析幼儿园课程属于哪种类别？
问题三：
请谈一谈对“隐性课程”的理解，并结合幼儿园实际情况举例说明。
问题四：
试举例说明幼儿园课程的特质之一。
老师们根据提出的问题纷纷发表自己的见解和看法，把理论知识和幼儿园的实际情况结合起来，领读人针对大家的回答进行评价与总结。本次线上活动大家都积极发言，反响很好。
好书点亮智慧，阅读改变人生。希望老师们通过专业化的阅读，为自己的教学方法找到理论的根基，并实施到教育教学实践中。期待下一期我们继续相遇在阅读的时光中一起成长。
