生活，因读书而充实；教育，因读书而精彩。大彭镇沙塘幼儿园的老师们相约在2022年7月29日晚上7：00，全体教师共同开启《幼儿园课程概论》第一章的共读之旅。此书对于当前正处于幼儿园课程建设探索中的教育实践者来说，是具有较强基础性、实践性、时代性与前沿性的行动指南。本次活动由陈璐老师主持，各位老师积极参与，希望通过共读活动培养教师良好的阅读习惯，促进教师专业水平的提升。
在阅读过程中，教师们利用不同的符号或者不同的颜色笔，在书上标注学习重点、难点、思考点、借鉴点、质疑点等。有的教师利用一些便贴写下所思、所感贴到相应位置。有的教师在书本上写批注，阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，一起为教师们的认真阅读点赞吧！
在研讨过程中，大家围绕导读问题，结合自身工作实际，发表各种不同观点。
问题一：
对“课程”概念定义的界定可谓五花八门，这是什么原因导致？我们为什么要对课程进行清晰的界定？
问题二：
依据不同的划分标准，课程呈现出多种类型。请选择一种视角分析幼儿园课程属于哪种类别？
问题三：
请谈一谈对“隐性课程”的理解，并结合幼儿园实际情况举例说明。
问题四：
目前在我国处于主导地位的幼儿园课程概念界定是什么？试举例说明幼儿园课程的特质之一。
本次读书会所有老师以饱满的热情投入其中，聆听彼此的读书心得，感悟读书与分享的快乐。老师们针对提出的问题踊跃发言自己的心得。读书，是一个漫长的修习过程，需心无旁骛，耐得住寂寞与枯燥。坚持读书的人，对于事物有一种不懈追求的耐性和毅力。世界上任何书籍都不能带给你好运，但它们能让你成为最好的自己。在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，本次读书分享会不仅提高了个人专业水平，更促进整个幼儿园集体的发展与进步！
