小学阶段最重要的就是培养好习惯，包括写字习惯、读书习惯、听课习惯、回答问题的习惯等等。而一、二年级更是好习惯培养的关键期。为此，语文教研组组织了一次有关学习习惯养成的专题教研活动。
9月13日下午，语文学科负责人刘新芳主任组织了一、二年级的语文老师和部分三年级的语文老师围坐在一起，围绕如何培养学生良好的学习习惯展开交流。
刘主任首先谈良好习惯培养的重要性，引导大家从写字习惯、读书习惯、听课习惯、回答问题的习惯展开交流。
刘雨萌老师说：“要重视学生良好坐姿、握笔姿势习惯的培养，以及认真书写的好习惯。”赵洁老师说：“老师要重视学生运笔和顿笔习惯的培养，这样，字体才更规范、入体。”
彭玮老师说：“在指导学生读书时，要加强范读，指导学生在面向全班同学读书时声音要响亮，要勇敢，要用劲大声读。在小组内读书时，声音要小，才不会影响别的组员。”
张冬梅老师说：“很多孩子上课不会学习，不能把注意力集中在听课和完成学习任务上，这与孩子年龄小有关，也与良好习惯没有培养起来有关。老师课堂上须要下大功夫培养孩子专注学习的好习惯。”
老师们各抒己见，畅所欲言，整场活动气氛热烈，教研氛围浓厚，达到了预期效果。
