为进一步促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，全面提升教学质量，房村镇郭集幼儿园开展了大班组教师同课异构公开课活动，给教师们创造一个相互交流、探究的学习平台。通过各教师的观摩学习，取长补短，共同进步。
公开课开始前三位老师综合大班的幼儿的身心发展状况，根据自身的教学水平，经过多次讨论最后选定《母鸡萝丝去散步》这本有趣的绘本课。选定内容后三位老师为了活动的开展做了充足而精心的准备。
公开课过程三位老师以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境，教师教学基本功扎实,教态真实、自然，语言生动活泼、简洁。教学流畅,富有启发性和感染性,激发幼儿主动学习的兴趣和热情。能恰当运用多元化的教学方法和手段,采用适当的指导策略,形成有效的师幼互动、幼幼互动。
幼儿在活动中情绪愉快、态度积极,参与意识强,有自主表达表现的欲望。学习表现良好，会利用老师所提供的环境和资源进行学习，对学习感兴趣，能主动参与探索、操作、讨论，表述等活动流程，愿意与同伴分享和合作。
教而不研则浅，研而不教则空”。教学活动结束后，房村镇郭集幼儿园教研组紧锣密鼓的开展了课后研讨活动，对各位教师的公开课给予了肯定，结合各位教师的目标的制定、内容选择、活动组织、幼儿发展以及互动情况等方面进行了评析，并提出新的希望。
撰稿：王洁
