为了更好贯彻五学真清课堂，提高学生的语文学习兴趣，九月二十七日上午第三节课，八年级语文备课组长陈冰清老师在八(7)班执教《回忆我的母亲》示范课。
课堂开始，陈老师通过前置补弱环节，梳理生字词；接着引导学生回顾了孟母三迁、岳母刺字、《游子吟》等关于“母亲”的文化名人故事及古诗，让学生自然而然沉浸在母爱的深情里，激发了阅读兴趣；又通过简介作者和写作背景、深情诵读挽联、观看朱德同志故居及朱德母亲图片，创设了语文学习情境，学生真正走进了课堂。
“母亲的勤劳是通过哪些事例体现出来的？”“从文中还可以看出母亲怎样的品格？”……主问题的设计让学生有章可循，思维得到发展和提升；学习共同体的使用，真正实现了学生主体地位。陈老师亲和力强，循循善诱，注重启发，整节课如涓涓细流，流进学生心间。
课后的评课由教科室主任、学科组长秦艳红主持，按照授课人阐述上课思路，青年教师谈收获感悟，备课组组长、校长进行评价总结的步骤进行。
青年教师一致认为收获颇多。关于情感的点燃，关于朗读的指导，关于文化的渗透，关于写作的应用，关于课堂的管理，关于前后知识勾连……前路漫漫，我们仍在路上。
听课的各位领导指出：要注重导学案的规范应用。利用导学案进行支架教学，让学生带着问题预习，在授之以鱼的过程中授之以渔。大胆开发预习课，为学生的自主合作探究搭建平台。在品悟的过程中，培养学生语文核心素养所需要的必备品格和关键能力。
最后，张校长提出研讨不必拘泥形式，可以发展主题研讨，如：预习课的实践如何激发学生的语文味？语文备课组对下一次研讨充满了期待。
这次的听评课不仅营造了老师们相互学习与交流的氛围，而且优化了教育教学工作。
撰稿：林胜楠
