师者如舟，千里不殆。为了更好地开展单元整体教学，提高科学课堂效率，10月9日下午，光荣巷小学参加了泉山区“单元整体教学设计汇报”主题线上教研活动。
  徐州市光荣巷小学校

  会议首先由各大备课组教师代表分别作单元整体教学设计案例分享，我校张丹老师代表光荣大备课组做了精彩的发言。各组教师分享后，在线聆听的老师们也纷纷发表自己的观点。老师们结合平时的教学实践，表达了自己的所思所想。

  汇报结束后，教研室张锐校长针对各个备课组的单元汇报存在的问题提出了修改的意见和指导。
  一、在进行大概念梳理时，应该与新的课程标准进行对应，分为至少四个层次，形成大概念层级结构图。二、在设计单元目标时，要围绕核心素养的四个方面进行，对应到新的课程标准，特别是课时目标要与单元目标相联系。三、达成评价的设计应该具体化，并且与目标一一对应。四、单元实施的部分以可视化的形式展现，具体到相应的课程情景和实验活动。五、在进行“单元作业”和“课时设计”时，以单元的视角进行整体构思，让单元设计的思路贯穿每一个具体的课时和作业设计。

  会议最后给各个备课组布置了任务：针对本次汇报存在的问题进行修改，在下一次汇报时重点展示修改的部分；各个备课组开始构思第二单元的单元设计。

  莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。每一次线上教研活动，都是老师们思维火花的碰撞，教育智慧的凝聚。经过本次单元教学设计汇报的分享与交流，光荣巷全体科学教师将继续以学生为中心，开拓进取，携手同行，从单元整体视角构建高效课堂。