英国作家萨克莱曾说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”孩子良好行为习惯的养成，从短期看，是正常学习、生活的必要前提。从长远看，可以为孩子一生的成功与幸福打下坚实的基础。
  行为习惯的养成教育是小学阶段的重点难题，是孩子走好学习道路的第一步。2022年10月11日，公园巷集团就以童蒙养正促成长，习若天成益终生为主题开展了学生习惯养成经验交流暨孟敏名师工作室教学研讨活动。活动中，先由集团各学校代表教师发言，分享一年级行为习惯养成的方法与经验，而后新教师分享工作以来对于孩子行为习惯培养方面的感想，最后由孟敏校长做总结讲话，为今后的工作指明方向。

  公园巷小学教师代表王雪梅老师做“小学生行为习惯养成”的经验介绍。

  王雪梅老师通过开学工作的精心准备和教师日常生活中的时刻监督两方面，阐述了对于刚入学的一年级小朋友的日常行为规范的学习与养成如何实施。

  老师们就升旗、上课、读书、就餐、文明等九个方面进行了儿歌编写，朗朗上口，便于孩子记忆，又便于实施。

汉源小学教师代表教师胡侠老师做“一年级学生养成性教育”的经验分享。

  “少若成天性，习惯如自然。”胡侠老师就抓常规、立规矩、养习惯三方面做了影响孩子一生的习惯养成的介绍。

  小习惯成就大未来，好习惯受益终生。

  胡侠老师对汉源小学对新入学的一年级新生的习惯培养作了仔细介绍，整齐排队就餐、餐后时间阅读、列队整齐有序、保持环境卫生等，新校区的孩子们也都是良好习惯的小卫士！

潇湘路小学教师代表陈蓓蓓老师做“常规教育亮风采，习惯养成益终生”的一年级新生常规教育的工作分享。

  陈蓓蓓老师从帮助建立向往小学的美好愿望、重视三种意识的培养、在学科中渗透常规教育三方面分享了一年级新生常规教育方面的做法。

  一年级的孩子如同白纸，可塑性强，教师更应该抓住这个时机，家校合力，给孩子加以正确、合理的引导和训练，常抓不懈，让孩子们真正做到“常规教育亮风采，习惯养成益终生”！
  新教师朱潇老师心有所感：经过一个月的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，教书育人是一件非常神圣的事情，当一名一年级班主任教师更是不简单，需要无限的爱心、耐心，更要有如针般细的心。作为一名一年级的教师，平时工作中最为重要的便是孩子们的常规行为习惯的养成，如同白纸般的孩子需要教师无时无刻的督促提醒，虽然过程很难，但是他们的行为习惯一旦养成，受益终身，所以作为一年级的老师，今后我们更应该注重行为习惯的养成。

  孟敏校长全程参与了此次教研活动，对老师们的经验交流给予了充分的肯定，并提出了如下要求：

  “敬意、意义、涵意”三意是为师之本，体现各位教师的用心、用情、用智，而涵意又包含了爱、坚持、内化与赏识。孟校长以多年前的教学经历，给各位老师清晰明确的分析了作为教师的基础，心中怀爱，行动坚持，内化要求，赏识教育，为各位教师指明了今后努力前进的方向。

  好习惯，益终生，养成好习惯是孩子们在校园内逐渐成长过程中要扣好的第一粒纽扣，孟校长在各位教师的基础上，对于一年级的习惯培养提出了更多优秀的建议，指明了公园孩子们的行为习惯养成之路。

  叶圣陶老先生说：“什么是教育，简单一句话就是养成良好习惯。”

  真正的园丁不会在意花开的时间，一会默默耕耘，静待花开，希望我们此刻播种在孩子身上的小小习惯种子，总有一天能开出花来！