《纲要》明确要求:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。”2022年10月20日，铜山区汉王镇中心幼儿园和泉润路幼儿园教师们齐聚会议室开展了区域环境创设的研讨。
首先，教师们以《指南》为依托，结合本班幼儿年龄特点，就班级环创风格、思路、亮点、环境与幼儿互动等进行详细介绍与讲解。
在各班教师分享后，苗婧主任提出环境创设时要避免高控，注重幼儿自主性、主体性、互动性的体现，做到心中有“墙”（目标性、教育性、参与性），玩中上“墙”（生活性、真实性、操作性），学中“问墙”（生成性、创造性），思中“评墙”（互动性）。
并给予了有效策略：
1.给环境留白，聊出更多趣味（幼幼、师幼、幼墙之间多方互动，促进幼儿经验整合、丰富认知发展。
2.让环境更“活”（儿童本位地立场，呈现幼儿对领域均衡发展）
3.让环境更“实”（呈现发展轨迹，促进幼儿成长）
最后曹雪亭园长总结教师要做到心中有目标，眼中有幼儿，手中有方法，脑中有思考，做中有创造，让幼儿真正成为环境创设的主人。
通过此次区域环境创设的研讨，教师们对环境创设理念的认识有了提升，更深入地了解到环境创设对幼儿教育的重要性，表示以后会更加注重幼儿与环境的互动成长。
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