为认真践行《义务教育艺术课程标准（2022版）》，深入落实“双减”政策。星光湖北路分校音美组积极学习研讨实施。通过学习研讨音美老师们从观念上、理论知识和水平上及教学方法与技巧上都有了新的认识与提高。从“2022新课标”的总体设计和构思不难看出，它更加注重遵循学生身心发展规律，特别强化“一体化”设置，促进学段间的衔接，优化课程设置，细化学科育人目标，明确实施要求。
星光湖北路分校自“我的好课-理想课堂”开展以来，音美组在冯红、付彤两位组长的带领下，群策群力细致磨课、钻研教材，精心准备，巧妙设计，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。首先由英语学科转为美术专职老师王延婕拉开音美“我的好课-理想课堂”序幕，为大家带来了一节一年级《手形画》美术课。王老师从选材契合孩子们的生活经验，教学有层次、有梯度，体现了由易到难，通过猜谜语、导入手玩游戏等，紧紧抓住学生注意力。让学生思考手能做什么事？能做什么样的手势？用手势导入手形画。学生在活动的引导下，动脑思考积极发言，想出了各种手势，通过不同的手势，联想到了不同的事物。内容丰富有趣，充分调动起孩子们学习兴趣，体现了不失让学生在“玩中学”好机会。
接着音乐学科年轻骨干教师黄晨晨为大家呈现出精彩的三年级《我是小小音乐家》音乐课。黄老师基本功扎实，业务能力强，思路清晰，生动有趣。从课堂声部渗透的发声练习开始，学生们个个精神饱满，声音和谐。黄老师针对本课弱拍起唱高难度节奏，教学中，循序渐进逐步渗透通过对比、模唱，让学生感受到十六分节奏的欢快、跳跃，弱起小节的演唱通过划拍、拍皮球来形象地解决，为后面学唱歌曲进行铺垫，效果非常好。黄老师本堂课中不仅拓展了学生的音乐视野，提高孩子们情感审美。同时拓展民族乐器的感受鉴赏。引导学生表达对音乐的感知力，调动学生的表演欲和创造力，培养孩子们学习中有兴趣、有求知欲、能用轻巧、纯真的声音，整齐地演唱得到听课领导、老师的一致好评。
课后，音美组进行了研讨活动。两位老师分别为大家进行了结合新课标的说课和教学反思。之后，参与评课领导、老师畅所欲言肯定了成绩，指出不足并提出了好的建议。
杜校长对两位年轻老师的课堂给予充分肯动并提出希望，同时结合艺术新课标提出了要求：要厚植教育情怀，要有学的意识，变的思维，改的行动，拼的精神，钻的劲头，发扬“工匠”精神，发挥自己专业特长，用爱心和耐心服务学生，培养孩子们徜徉在艺术享受之中。
两位老师深深表示，作为新时代的教师，我们要时刻谨记国家对我们的期望：“为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？”新学期、新课标、新挑战，我们将努力践行艺术新课标，构建乐美新课堂。
