近日，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动课正式成为中小学的一门课程，要以丰富开放的劳动项目为载体，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。
多年以来，徐州八中一直坚持德智体美劳，五育并举，取得了丰硕的成果。每周一节的劳动课，上课表，有计划，重落实。或清扫学校卫生死角，或到户部山、云龙公园开展志愿服务，或学习具体的劳动技能，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志。
秋末冬初，暖阳融融。徐州八中，开拓思路，创新形式，让孩子们到广阔天地中接受锻炼。三个年级的师生分批次来到校外农场，上一节别开生面的劳动课——学农活，知农事，在劳动中体验收获的乐趣。
孩子们在田间地头，按照指导教师的现场指挥，找藤蔓，寻根系，挥锄头，握铁锨，一个个又红又大的红薯在一阵阵欢呼声中，破土而出。孩子们干劲十足，不知疲倦，两手是泥，脸上却挂着丰收的喜悦。
孩子们满载而归，兴奋异常，有的说：今天的劳动课真有意思，累并快乐着！有的说：今天的收获真大，知道了如何刨红薯，以前还以为红薯是结在树上的呢。有的说：今天虽然辛苦，但体会了农民伯伯的不容易，我一定要珍惜粮食，不浪费。
老师们也欣喜地发现：通过这样的劳动教育，不仅培养了孩子们崇尚劳动、尊重劳动的品质，还让他们不再迷恋手机，开始喜欢观察大自然中的各种动植物，有时还会激烈讨论各种植物的特点、生长规律等，劳动课让他们的课后生活更加丰富多彩。
劳动实践课程也在家长群中激起了热烈的反响，家长们纷纷表示这样的劳动课非常有意义，让孩子懂事了，长大了，希望以后多多让孩子们接受这样的劳动锻炼，不做温室中的花朵。
