教研是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”。11月15日上午，大马路小学九龙湖分校邀请卞强老师进行了一次特别的数学教研活动，此次活动卞老师围绕“一课一得”主题展开讲座，全体数学老师到场聆听，康倩主任主持，陈雯雯校长参与活动。
一、专业引领
首先，卞老师向老师们讲解“一课一得”并不仅仅是一节课有一个收获，而是一节课一定有一些收获，将“一课一得”赋予更高层次的意义。
卞老师以苏教版六年级上册第三单元《分数除以整数》为例，进行深入浅出的解读。卞老师将教材中每一个例题编排的意义进行阐述，每一个例题都至关重要、不可缺少，他强调教材这样渐进安排内容，可以更好地引领学生逐步明晰算理，掌握算法。
在对这一单元的教材进行总体把握后，卞老师结合《分数除以整数》这一课例进行具体分析。他将教材中的每一幅图、每一个算式的意义都向老师们做出细致的解释，并在算理与算法的教学上给予更有层次的指导。
最后，卞老师指出这节课应有的“得”体现在学生和教师两方面：
1.学生：（1）理解了分数除法的含义
（2）经历了算法探索的过程
（3）感受了转化的数学思想
（4）学会了分数除以整数的计算
2.教师：（1）对整体把握教材有了更高的认知
（2）增强了对结构及逻辑的识别力
（3）关注到了系统内容起始点的重要性
二、交流收获
在卞老师高位的引领下，老师们也受益良多，领会到正确进行教材分析的方法与方向。重视对教材的解读，深度挖掘教材所给每一幅图、每一道题的意义，理清教材的层次和结构，在教学中让学生的学习更加系统化、结构化是每位老师必修的功课。老师们还结合自己执教小组研究课的实践经历，对如何进行有效的课堂提问进行深思，得到卞老师的高度认可。九龙湖分校全体数学教师将继续深耕教材，提升问题设计能力，用一节节优质的数学课陪伴学生习得数学智慧。
