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【星光·书香校园】这个假期,一起读书吧——星光小学2023寒假教师阅读书单
信息来自:彭城教育网    发布时间:2023-01-03 09:52:00    阅读量:19906次
[摘要]:彭城教育:残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。师生翘首以盼的寒假,伴随着冬日的暖阳悄然而至。岁末年尾,我们不禁感叹时光总是那样匆匆,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候

  残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。师生翘首以盼的寒假,伴随着冬日的暖阳悄然而至。

  岁末年尾,我们不禁感叹时光总是那样匆匆,“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?……”亲爱的老师们,此时的你不妨轻轻捧起一本书,在阅读中尽情地徜徉,哪怕片刻停留,也能从中回味生活的美好和成长的喜悦。

  2022年,值得我们回首和纪念。疫情时代下,教育工作者们奋楫扬帆、砥砺致远,努力践行习近平总书记对教育人的殷切嘱托:“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”

  2023年,更值得展望和期盼。让我们手捧一书,感受阅读的力量,领略不一样的风景,让整个假期因为阅读而盈满智慧与梦想的光芒!

01

书名:《中国教育的觉醒》

作者:陶行知

  《陶行知文集:中国教育的觉醒》精选了著名教育家陶行知先1912-1946年生命巅峰期间所著经典之作88篇。全方位、多角度反映了陶行知先生“知行合一”的务实教育理念。这些精作充分展现陶行知先生的教育理论、教育实践、教育思想体系,以及陶行知先生的教育追求。对中国教育改革的探索具有答疑解惑之功效,对每位教育者和被教育者也是人生的引导和启示。

02

书名:《语文教育论集》

作者:叶圣陶

  叶圣陶先生从一九一二年起从事语文方面的教学、编辑、出版工作,前后六十多年,对于这半个多世纪里我国语文教育工作中的利弊得失知道得深切详明,写下了大量文章,收在这论集里的就有一百多篇。凡是关心语文教育问题的人都应该读一读这本论集。这本论集的文章大部分是解放以前写的,到现在还有深刻的现实借鉴意义。因为里头论述的都是语文教育中的根本问题。

03

书名:《新教育之梦》

作者:朱永新

  在书中,对当下的教育现实的反思与批判中,贯穿着这样一种信念:“一个没有理想的人不可能走得多远,一个没有理想的学校也不可能走得多远,一个没有理想的教育就更加不可能走得多远。”

  教育是一项之于传播理想的视野,因为它是一项培养人、塑造人、成为未来人的事业。因此,从事教育者,更当怀有一份理想情怀。

04

书名:《理想课堂的三重境界》

作者:干国祥

  本书以扎实的教育理论为根基,以深厚的文化底蕴为养料,以大量真实的课堂教学案例为土壤,提出理想课堂的三重境界:一是实现“有效教学框架”规定的教学内容,即通过“有效教学框架”表格,将课堂教学过程细化为若干步骤,具体到每一分钟该做什么,怎么做,让师生有条不紊,循序渐进。二是据此内容发觉知识的内在魅力,让学生获得求知的快乐。三师实现课堂知识、师生生活与生命的深刻共鸣。

  本书是新教育实验项目之一“构筑理想课堂”的项目用书,适合广大教师阅读。

05

书名:《大概念教学》

作者:刘徽

  本书在对大概念进行理论廓清的基础上,从教学设计的四个维度对大概念教学进行架构,结合具体的案例进行解释,重点回答大家关心的问题,如“为什么要进行大概念教学它如何体现素养导向的课堂转型?”全书分为五章,第一章是对大概念的理论阐述,分析时代转型背景下为什么要关注素养导向的教学,并引出素养导向的本质特征。后四章从教学设计的四个要素,即目标、评价、结构和方法来具体勾勒大概念实践框架。

06

书名:《儿童自然法则》

作者:[法]塞利娜·阿尔瓦雷斯/著    蔡宏宁/译    

  儿童一出生就拥有学习和爱的能力。神经科学的研究向我们展现了儿童不可思议的大脑潜能,每一天孩子都能够从周围世界中汲取有助于智力发展的养分。然而,由于成年人对这些知识缺乏了解,强加给儿童违背他们幼小大脑发展规则的教育系统,反而阻碍了孩子们天生具有的学习能力和爱心的发展。

  这本讲述重要教育理念的书,揭示了看待孩子的一种新的方式,以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。

07

书名:《学习的本质》

作者:[法]安德烈焦尔当(著)

  在学习中,我们是否有这样的感受:自己是在学习,但觉得没记住什么——学不进去;自己想学习,但是没有后劲——坚持不下去,这些疑问很大的原因在于我们没有搞清楚,学习的本质是什么。《学习的本质》这本书就是告诉我们什么是学习,以及如何更好地学习等问题的。书中作者把这本书分为三部分,16个小章节,主要内容是针对学校和教师应如何引导学生学习,学生学习的过程是怎样的来展开。作者根据自己多年的教学经验,提出了如何能更好地学习的实际建议,并重新定义了学校的角色和地位。

08

书名:《小孩童大观念》

作者:[美]托马斯E·沃顿伯格

  这本书重点描述了什么是儿童哲学以及为什么要推广儿童哲学,并以具体的案例呈现了以绘本为载体进行哲学教学的有效策略,对于当前我国儿童阅读走向纵深发展具有重要的借鉴意义与参考价值。书稿囊括了经典绘本《恶龙与巨人》《田鼠阿福》《重要书》《绿野仙踪》《爱心树》《驼鹿莫里斯》《公主的月亮》等,通过不同哲学角度的解读,比如“何谓勇敢”?“每个人都要为社会做出平等贡献吗?”“是是决定你是你?”“大脑重要还是心重要?”“知识是主观的吗?”等。

2023年已经扑面而来

让我们一起读尽世间好书

看尽世间好山水

携一缕书香润芬芳人生


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