为提高课堂教学的有效性，探究理想课堂的策略和路径，促进教师业务素养的提升，徐州市大黄山中学于第四周开展了集体备课展示活动。各备课组认真准备并积极组织成员参加了本次活动，校长室和教务处领导全程参与了本次活动。
本次活动通过集体备课展示的形式主要探讨了新授课知识梳理的策略，活动任务设计的有效性及促进知识迁移和内化的“生动”理想课堂途径等问题。
青年教师是学校的未来和希望，他们在备课组的帮助下精心准备，能够通过思维导图、表格及填空等形式梳理和系统知识，能够注意教学策略的运用；老教师更注意大单元及单元主题为线索的知识网络构建，注重落实和学习策略的指导。
在王校长、蒋校长和邹校长的带领和指导下参加活动的教师们对每一名主备教师的展示进行了精彩的点评和探讨。老师们认识到课堂教学要掌握学情，以知识梳理和深层次内化为载体，给学生表现自我、发现自我的机会，使学生动起来，让学生学会、获得成功感进而强化学生学习的内驱力。
本次活动让大黄山中学的教师们更加明白了“以人为本”的道理。一节课只有调动学生的积极性、提高学生的参与度，让学生参与知识的整合、系统化、条理化和结构化活动并通过精心的任务设计达到知识的内化和迁移才能使学生感觉到学习的乐趣。另外，教师要根据课程特点，发挥学生的主观能动性让学生感悟课堂过程中的思维之美、探究之美和互学之美以此促进学科育人的目的，使课堂教学成为学生思维、智慧、德行提升的理想园地。
撰稿：沈思羽
