缤纷冬日，书香情长。转眼间，一学期的工作已然收尾，何桥镇中心小学何雅阅读团队在1月9日进行了本学期最后一次读书分享活动。本次活动，为了让大家对本学期的阅读与教学有一个总结，成员们以“2022，我的阅读报告”为主题进行了自我总结与反思。
本次活动采用线上分享的形式，大家相聚云端，踊跃发言，追忆过去一学期的点滴，营造了浓烈的分享气氛。
朱永新说：“没有阅读，就没有教育；没有专业阅读，就无法造就真正的教师。”于教师而言，读书就是与名家相遇，体悟教育经验；是与同行对话，分享教育心得。
谢瑞老师分享：书籍在生活工作的各个方面给了我很的帮助，一个人要想变的睿智必须用书籍来充实自己的头脑。肖桐老师将书籍作为教学工具用书，学习现代教育技术，结合自己的教学实际、学生特点和经验，运用现代教育技术手段开展教育教学活动。李文娜老师从《给教师的建议》中得到启发：好的教育方法，良好的生活心态，不是某一本书，某一句话，教会我们的，而是，长期阅读的时光里，坚持的日子里积蓄的力量。
崔颖老师总结了“删繁就简”的教学思路。作为一名新入职教师，本学期的教学实践带给了崔老师不一样的教学收获。《简单教数学》的阅读教会了崔老师快乐教数学的奥秘：我们需要站在教师们日常工作的真实环境下思考如何教学，研究如何给学生减负、给教师减负，让教师们快乐地教，让学生们快乐地学、快乐地成长。
王滕老师全面分析了自己的语文与道德与法治教学，作为语文老师的他，深知阅读的重要性，因此他不仅总结了自身的收获，还反思了自己带给学生的阅读教学上的得与失。同样作为语文教师的郭颖老师则从细节入手，详细阐述了自己本学期的11点收获。刘露老师从近来的线上教学分析，鼓励大家以此为课题，深挖线上教学背后的学生心理，从书中找方法，为学生的健康成长与素质教育而努力。张晓瑜老师总结“多阅读、多学习，多动手、多思考、多总结、多反思”，我们应以阅读为抓手，不断开阔自身眼界。
叶丹玫、李素冉老师分享了自己英语教学的方法，从调动学生的积极性入手，设置奇妙的课堂的活动，提升学生的兴趣，从多样的识记单词与句子的游戏中狠抓落实。付静老师还从《班主任最需要的心理学》这本书中总结：学会享受每一天，这样在平淡的教学生活中也能体会到小幸福，用真实、真情和真诚的语言打动学生的心灵。高斐老师从《致教师》中学会表扬，作为教师不仅要表扬表现好成绩好的学生，更要创造机会表扬平时表现不好的学生，他们的进步更难，他们的一点点小进步教师就要敏锐地去发现并加以表扬与肯定。
书香传递力量，阅读温暖心灵，线上阅读分享让居家工作的时光更加丰富和充实。岁月可以偷走青春脸庞，却偷不走书籍赋予我们的灵魂滋养，让我们永远像个孩子一样，有热爱，有梦想，有好奇，有渴望，投入阅读。
文字、图片：刘雅莉
