“温故而知新，可以为师矣”。学生只有在不断的温习中，才能提高自身的能力和素养。为了让学生们在新学期牢固掌握学过的知识，为老师们明确课堂教学的要求、复习教学的思路，黄山中心小学数学教研组于2月6日上午开展了“落实教学五认真 复习研讨求实效”主题研讨活动，本次活动由关永亮老师主持。
本次研讨活动从“教学策略、精选练习、提优补困”三方面进行讨论。
活动中各组老师畅所欲言，对复习教学中遇到的困惑和问题，进行深入探讨和研究。
二年级组毕玉楠老师提到：复习立足课本知识。为了让学生复习得更好，要在书本习题基础上去变式、去拓展、去延伸，不追求偏题怪题，会更有效。
三年级组杜单单老师：借助思维导图，梳理知识要点，可以有利地提高复习效率。学生制作思维导图，不仅是对已学知识的复习，更是对已学知识掌握的深化与提高。
四年级组张芹认为：使用十六进制精准教学平台进行授课，在巩固基础的同时也要对知识点进行适当拓展，并注重提高计算的正确率，解决问题采用分类复习的方法，侧重将孤立与分散的知识点串成线，连成片，结成网。
五年级、六年级组高海莹、郝允轩老师一致认为：可以分类进行复习：①计算题(口算、竖式、脱式)、②操作题(圆、扇形)、③解决问题、④填空、选择、判断（细小的知识点）
关永亮老师对本次复习教学提出了几点要求：
1、复习课上要将教学五认真落到实处，复习课定位精准，充分考虑全体学生的需求。
2、做到“科学复习、精准施策、减轻负担、务实高效”。
3、关注孩子的心理，将“关心、关爱、关注”融入复习之中，做有温度的教育。
“春光不负赶路者，勤奋耕耘方致远”。本次集体教研活动，给老师们提供了锻炼的平台，开阔了教学思路，受益匪浅。相信在今后的教学中，黄山中心小学数学组的老师们一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，促进课堂教学水平的整体提高。
