为贯彻《教育部关于加强残疾儿童义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（教基【2020】4号）精神，提高融合教育资源教师专业水平，2023年2月9日上午，柳新实验小学“融合教育”专项课题核心组部分成员聚在教科室里共同交流、研讨“融合教育  随班就读”的注意事项。交流中，大家针对上学期班级内随班就读学生出现的问题进行梳理、总结，并做好了本学期深入践行“融合教育”的准备。

  柳新实验小学是徐州市“融合教育”示范校，为了关注更多的孩子，走进学生心里，在徐州市“十四五”规划课题“专项课题”申报活动中成功立项，课题核心组成员不定期进行交流、研讨。

  为了更好的推动“融合教育”发展，专项课题核心组成员需要先学习、示范，起到辐射的作用。自从课题立项证书下来，学校便为课题组成员每人订买一本关于融合教育的书籍，她们一边学习一边做笔记，在交流中从一个“小白”逐渐成长为合格的“融合教育”教师。为了更深入研究融合教育，探索出一条有意义的路径，柳新实验小学专项课题组成员决定定期与其他融合教育示范校联谊，开展“手拉手”活动，让更多的教师了解、理解“融合教育 随班就读”，让更多的孩子受益！

柳新实验小学 李朝侠供稿

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