2月10日马楼小学在本校召开了学生心理安全研判会议，杨艳红校长主持了这次会议，全校中层领导和教师全部参与此次会议。寒假结束后疫情基本得到控制，师生们也返回了久违的校园，但“戴口罩”“不能随意进出”“取消聚会”这些词汇，也围绕了我们很久，线下停课改线上教学加寒假，学生们居家时间较长，以致很多同学开始抱怨待在家无聊，无心学习，严峻的环境加上学习状态下滑，这些都无形中为学生带来紧张、焦躁，甚至恐惧的情绪。
本学期我校在校领导的关心支持下，在上个学期的工作经验及总结的基础上，本着务实、创新进取的工作作风，有计划、有重点开展心理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，开拓进取，安排本学期学校要做的工作，主要有以下几个方面:
1、在总结上个学期的基础上，本校以科学的心理健康教育理念为指导，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。
2、学校领导十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育坚持发展心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的基本原则，重视把心理健康教育渗透到教育教学中，同时发挥心理辅导的作用。
3、继续在各科教学中渗透心理健康教育思想。各科教师在教学中贯彻兴趣原则、和谐原则和成功原则，营造积极健康的课堂教学气氛，激发学生的求知欲，保护学生的自尊心，增强学生的自信心，激励学生的进取心。
4、班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有目的地组织和指导学生开展自我教育活动，在日常教育活动中建立平等的师生关系，努力运用心理学的方法引导和帮助学生，尤其要鼓励有心理困难的学生，帮助其建立健康心理。
学校将会全力创设健康的教育环境，有打算有针对性地开展心理健康教育活动，与学生家长沟通学生思想，互相协作，将心理健康教育渗透到学校教育的全过程，达到教书育人的教学目的。
供稿人：刘婷婷
