春光潋滟无限好，赓续前行正当时。新学期是开始，更是新的征程，亦是新的挑战。教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，为确保“双减”背景下教育教学增效提质，徐州市柳新实验小学全体语文教师于2月21日在教导处的精心组织下有序开展了教研活动。
本次活动由拾胜男老师执教四年级下册《清平乐村居》。教学开始，拾老师从火爆春节的电影《满江红》片段导入，同学们个个目不转睛，专心致志，内心的热血澎湃被一下点燃，继而引出同为爱国诗人的作者辛弃疾及本课课题，可谓构思巧妙，紧跟潮流。拾老师的教案设计环环相扣、层次分明，在她的精心指导下，学生们的学习目标明确，课堂扎实有效。
教学时，她重视学习方法的渗透。先是让学生回忆学习古诗的方法，再通过小组探究分享成果，接着引导学生对画面进行细致的观察，丰满了人物的形象，进而悟得诗情，品味这首词独有的意境美。“授人以鱼不如授人以渔”掌握了学习的技巧，教学目标的实现自然水到渠成。教学中，她想法独特。在教学“吴音”一词时，考虑到孩子对此方言的陌生，她用一曲吴侬软语版的《声声慢》瞬间将学生带入诗中，带入到这其乐融融的农家生活，并让学生发挥想象，模仿“翁媪”之间的对话，一下子拉近了学生与词中意境的距离。最后的古词新唱这个环节让整节课达到高潮，孩子们跟着音乐情不自禁的哼唱，给整堂课画上了一个完美的句号。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，语文老师们齐聚会议室，由六位年轻漂亮的老师与大家交流反馈。她们肯定了课堂的闪光点，从教态上，拾老师沉稳、大方，极具亲和力；从方法上，拾老师遵循了由浅入深、由表及里、由易到难得教学原则，激发了学生对语文学习的浓厚兴趣；从备课上，拾老师准备充分，虚心向老教师请教，反复打磨试教，是值得青年教师学习的。同时也提出了自己宝贵的意见，若是在课堂上读的方式再多样些，这样学生更能体会到古诗词的韵律美。
教导处杨淑娟主任在对本课进行总结后指出今后语文教学要朝着大语文的方向，关注学生的语文素养的形成，在作业设计上，不一定拘泥于课后，作业设计与单元要素以及课堂教学相扣，让语文学科与综合实践甚至其他学科紧密相连，培养学生的综合素养。相信本次教研活动，为学校教学质量的提升奠定坚实的基础，徐州市柳新实验小学的全体教师们也将努力学习，继续以梦想为舟，以奋斗为桨，不断提高教育教学水平，为新学期教学工作开启崭新的篇章。
