为贯彻落实九年级英语中考复习系列精神，研讨新课标背景下的课堂教学模式，2023年2月21日上午在贾汪区英才中学举办了九年级英语中考复习暨期末成绩分析和试卷讲评活动，区发展中心英语教研员、正高级教师、特级教师陆锋主任和全区初中的全体九年级英语老师共60多人参加了活动。
英才中学的两位年轻老师--邱伟老师和薛瑞老师通过同课异构的方式完成了七上Unit3《Welcome to our school》的复习教学。邱伟老师的课以思维导图的形式展开单元话题，学习目标明确有效，精心设计的短语、句子结构为后面的写作打下良好的基础，使学生都有话可说。学生在老师的指导下，读、写、默记短语，讨论分析句子的结构，根据老师提供的写作要点和写作框架很好地完成本节课的写作任务。薛瑞老师以复习基础知识为导入点，课堂指导思路清晰，准备充分。薛瑞老师在课堂的激情讲授，感染着在座每一位师生，充分调动学生学积极性，活跃了课堂气氛，与学生积极互动，使学生在复习的过程既掌握了旧知识又学会写作的方法和技巧。
教研室陆锋老师及听课观摩的老师们对两位老师的课进行了点评，他们认为，本阶段的英语复习要以单元话题的思维导图为总目标，设计一系列的教学活动，从单词、短语、句型层层递进，先进行口头阐述再落实到笔头写作，令学生当堂掌握。课前，陆老师对两位老师的课进行了悉心的指导和打磨，使两位老师在课堂教学和课堂驾驭上有了新的收获！
接着，陆老师对本次九年级的英语期末成绩进行了分析，提出本学期教学总目标：提高平均分，降低低分率。分别从三个方面入手：一、包学生谈话：课前—关爱学生走近学生，激发学生“想学”的兴趣，分层制定目标。二、依思维导学：课堂—围绕单元话题，依托思维导图，板书设计。每日默写，先说后写，短篇写话。三、抓学生成绩：课外大量刷题，检查落实，努力提高英语均分，抓两头促中间。
本次教研活动，给予两位年轻老师锻炼的机会，也使老师们明白九年级近阶段英语复习的方式和思路，为九年级的英语教学和迎接中考提供了新的契机。
