歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。为推动青年教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，全面提升青年教师的思想境界和教育教学水平，铜山区何桥金寨路小学阅微书社于2023年3月2日举行阅微书社读书启动仪式及交流活动。
  首先，李微微主任向我们解读了本学期读书团队活动的整体规划、布置了阅读任务、公布了阅读书目。本学期成立了阅读小组，老师们将以小组为单位开展读书沙龙活动。
  教书育人，已然为何桥镇金寨路小教师的自我成长点亮了心灯。李颖、徐梦雪、满旋旋老师进行了读书分享，教师们用心体会、用心感悟中交流、互动、成长。李颖老师针对《正面管教》书中所讲赢得孩子的4个步骤:1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。2.表达出你对孩子的同情,而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子,你也曾有过类似的感受或行为、效果会更好。3.告孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面的两个步骤、孩子此时就会愿意听你说话了。4.让孩子关注于解决问题，问孩子对于将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法,你可以提出一些建议,直到你们达成共识。徐梦雪老师分享的《生态作文》，对语文作文教学具有很强的实践性和指导性。满旋旋老师分享的《教学勇气》为老师们今后的教育教学工作加油鼓劲！
  最后，刘峰校长针对本次活动做了总结发言，教师们的读书交流活动，展示了老师们的读书成果，达到了交流、共享、互促、共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活，学会了工作。今后，我们金小将每周开展一次读书分享交流活动，使读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我。通过读书交流会，充分调动教师读书的积极性和能动性，在全体教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围，进一步提高我校教师的综合素质，促进教师的专业成长。