“我思故我在，我辩故我立，论长短，看知识我丰”，何为辩论？辩论是一场智慧的游戏，是一场辩论技巧、风格、语言和知识储备的较量，是独具特色的精神盛宴。辩论无处不在，而通过辩论，我们将会受益良多。在春意盎然、朝气蓬勃的三月，铜山区教师辩论赛于2023年3月7日在铜山实小教育集团开赛，三堡实验小学参赛教师分别是一辩乔斐然、二辩章星、三辩苏昭晖、主持人陈春敬。
本次辩论的主题是“专业写作”和“专业阅读”哪个更有利于教师专业发展。我校代表队作为反方，认为“专业阅读”更有利于教师专业发展。
乔斐然老师作为一辩进行立论陈词：每一位教师，就应该成为一位真正的读者。以专业的教师书目进行阶梯式阅读，不仅能够培养出知识结构全面的教师，还能让教师在阅读的过程中言传身教。章星老师在攻辩阶段用自己的智慧和口才与对方辩友唇枪舌战，力证我方观点。自由辩论环节由苏昭晖老师和章星老师与对方辩友展开了互辩，现场气氛非常激烈，面对对方辩友的刁钻的提问，她们用充分的准备一一解答，展示出了强大的气场和丰盈的知识储备。
在最后阶段，苏昭晖老师总结陈词一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。对人类，阅读是一种生命本体的互相映照，是人类文化精神的集体守望；对教育，阅读是一种最为基础的教学手段，是授之以渔的最终目的；对社会，阅读是一种消弭不公的改良工具，是对人类崇高“价值”和应有“秩序”的坚持；对个体，阅读是一种弥补差距的向上之力，是终身受益的个体福利，是开阔眼界，豁达胸怀，陶冶情操、启迪心灵、修身养性的最好方式；对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道，是构建幸福的精神世界的根本途径。
通过辩论赛，我们不仅对专业阅读的重要性有了更深刻的认识，也深对专业写作有了更深层的认识，新教育所提倡的“三专工程”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体都是教师专业发展的重要途径，他们缺一不可，专业阅读是教师专业发展的基石，专业写作是教师专业发展的催化剂，二专业发展共同体则是教师专业发展的平台。通过辩论赛这一专业发展的平台，希望三堡实验小学的参赛教师和其他教师们，都能在专业阅读和专业写作中更进一步，努力攀登。
图文：陈春敬
审稿：何 红
