读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。每一本书,都有独特的故事,每一位读书人,都有着世间最美的样子。
2023年3月8日,大许镇中心幼儿园开展《幼儿园课程概论》第七章跟读活动。《幼儿园课程概论》第七章的内容时刻提醒教师们在设计教育活动过程中需要综合考虑的因素,不同类型的教育活动考虑的重点不同。而只有不断学习、不断实践,才能设计出更加适宜的活动方案。
1.签到
2.问题研讨
问题一:收集一个幼儿园学科(领域)活动的案例,对照中小学学科活动的案例,了解其特点,并分析其优缺点。
问题二:书中P163页提出“以问题解决为逻辑线索组织课程内容的项目活动,是单元主题活动的升华与高级形态”,谈谈你对这句话的理解并结合前面章节、拓展阅读或者日常实践尝试分析两者之间的区别与联系。
问题三:3.4岁的恒恒一直对娃娃家“情有独钟”。区域游戏时,教师好几次发现恒恒一直站在娃娃家门口观看其他幼儿进行游戏。问其原因,是游戏区的人数已满不能进入,可恒恒表示:除了娃娃家,其它区域活动都没有兴趣,自己愿意呆在这里看他们游戏并等待其它幼儿从娃娃家出来后自己能够快速进入娃娃家。请结合实践经验对上述案例进行分析并提出相应的教育建议。
“眼前阅过三千字,心中再无半点尘”光阴给我们经验,读书给我们知识。让我们伴着书香雅韵,开启阅读活动新征程!