你要写三月，你就不能只写三月，
你要写春光，写花香，
写藏在微风里的浅红与深红。
写人面桃花，小雨如酥，
写东风杨柳玉青青，烟淡雨初晴。
直到收笔，才肯道出：
陌上花已开，人间真可爱，
美丽的你，缓缓到来......
小班组
春暖花开季，巾帼绽芳华三月的春风微微倾城，和煦的阳光暖意融融，“三八女神节”的温馨气息再一次扑面而来。我们在这温情的岁月里，奏响最动听的旋律.....
一、童言稚语
三八妇女节快到了，小班小朋友眼里妇女节是什么样子？
幼儿：“三八”妇女节是谁的节日呢？
幼儿：是妈妈、奶奶、外婆的节日。
幼儿：爸爸妈妈都可以过。
幼儿：不对，男生是不过的！
幼儿：我知道，还得是大人才能过，小孩是不可以的。
原来，在许多孩子们眼中，妇女节是妈妈、奶奶、外婆等女性过的节日，其实呀，三八节可不只是妈妈以及奶奶辈的节日，它是十八岁以上所有成年女性的节日哦！
二、我的调查
“三八节”马上就要到了，她们喜欢什么礼物呢？瞧，小班的小朋友变身小记者，在爸爸的帮助下采访了自己家里的女神，了解奶奶、外婆和妈妈、阿姨们最喜欢什么，并记录下来。
我们有话说：孩子们化身调查员，记录女神们的节日愿望，教师根据孩子的调查，利用周末准备物品，提供给孩子们制作礼物的材料，一起给女神们一个独一无二的惊 喜！
三、调查表后续之爱的行动
通过调查小朋友们发现原来女神们的愿望也有很多是一样的，于是小朋友们自由结合，分组准备材料。快看，他们已经行动啦！
我们组做的是蛋糕：
鲜花组也开始行了：
风筝组制作中：
四、精美礼物展示
五、小帮手上线
除了礼物外，小可爱们还用自己的方式表达了对“女神”的爱，小小行动，代表着孩子们的一片心情。
默默：今天是女神节，我想帮奶奶洗毛巾！
萌萌：我想帮妈妈打扫房子。
毛豆：我想给妈妈捶捶背！
六、爱的绘本
阅读相关绘本，借助阅读的力量，感受女性的深情，体会浓浓的爱意。
七、爱的表达
小班的孩子们祝女神们节日快乐，我的女神，请注意查收哦！
【教师的思考与支持】
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要创造和提供学习的机会，让幼儿感受到与成人交往的快乐。我们借助爸爸力量，参与到“三八”女神节中来，促进亲子、家园关系，更有利于幼儿从中获得积极情感的发展。作为老师，我们积极为幼儿提供环境、材料、技能的支持。
中班组
春风渐暖，花香渐浓。草长莺飞的季节，“女神节”悄然而至。中班的孩子通过查阅书籍、观看视频，了解了三八节的相关信息。孩子们知道了这个节日，不仅属于妈妈，还属于很多其他女性，她们可能有着不同的职业，但她们都是最“美”的人。
一、老照片里的故事
岁月流转，有很多爱埋藏在记忆深处，只需要一张照片来开启。小朋友也想知道奶奶年轻时的样子。寻一张老照片，听奶奶讲过去的故事，听外婆说一说那些小幸福。
二、我的心意
关于节日，孩子们有自己的想法
丫丫：我要给妈妈送一个手链.
大宝：我要设计一个咕卡，挂在包包上。
乐乐：妈妈地头发长了，我要给她做个发卡。
孩子们的想法真多呀！那我们就用投票的方式，分组准备礼物吧。
开始设计了：
孩子们的心意还展现在行动上。仔细地穿一串手链；用心挑选好看地贴纸
一个盛满爱意地咕卡；灵巧地小手捏出漂亮地花朵，用来装饰发卡。
来吧，展示！
三、爱的传递
孩子们带着自己的“心意”回家，送给了自己的亲人。
四、最美的她
孩子们为妈妈、奶奶或姥姥做了独一无二的礼物。同时也有很多的阿姨们、奶奶们在不同的岗位上，履行自己的职责。于是大家带着自己亲手制作的“心意”，走出园门，走向周边社区、商铺，寻找自己眼中最“美”的人，为陌生的阿姨、奶奶们送去节日的祝福。
