丁孟幼儿园小朋友的被褥两周需要带回家洗晒，但由于春季传染病的流行，家长不能进到教室，怎么把这些被褥交到家长手中呢？陶行知先生的"生活即教育"指出：给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。带被子回家就是一个源自生活的教育契机，作为幼儿教师，我们抓紧这一契机，把这个问题抛给孩子，孩子会怎么解决呢？于是，花样运被记在丁孟幼儿园中班应运而生！
孩子们显然对运被子充满了无限的好奇与兴奋，刚开始大家还只能想到两个小朋友一起抬着走，随着教师提出了使用工具运送后，孩子们的脑洞大开，有的说骑小车像快递员一样送、有的说用一根棍子两个小朋友挑着走、还有说用给被子装两个轮子滚着走，还有许多小朋友交流了不同的方法，大家把这些想法用纸记录了下来。
随后孩子们通过 背、提、拖、滚、运等方式将被子一个个的运到目的地，可谓是“十八般武艺，尽显神通”。有些小朋友表示运被子很轻松，有的小朋友则累的气喘吁吁。老师们都不禁为孩子们的智慧和坚持不懈竖起大拇指。
在大人看来，搬运棉被只是一件普普通通的“小事”。而对孩子来说，也许蕴含着无限的教育契机。提出问题、尝试验证；小组讨论、表征实践……正是日常中小小的教育契机，孩子们一点点成长为幸福的模样，在春夏秋天里蓬勃生长。
