为促进数学教学的发展，徐州市东湖实验学校与徐州市和平东路小学这学期继续进行交流活动，促进两校共同成长。本次活动的流程为两节观摩课和教学经验交流。
学校沈莉老师执教六年级《正比例的意义》。
沈莉老师先从常见的数量关系引入，既是对旧知的复习，也为下面学习做铺垫。接着创设情景，用动画的形式让学生感受路程和时间之间的关系，路程和时间不断变化但速度不变，在这个基础上明确路程和时间是两种相关联的量，都是变量。引导学生把路程和时间用数量关系式表示出来，路程/时间=速度（一定），根据这个数量关系式教师直接给出路程和时间是成正比例关系，路程和时间是成正比例的量，学生明确两个量成正比例关系要满足两个条件：1、两种相关联的量；2、比值一定。
学校李雪梅老师执教三年级《认识年、月、日》。
本节课以谜语导入，接着引入“年、月、日是怎样产生的”视频，把科学与数学联系起来，增加数学的多元化和趣味性，贯彻课程间的融合性。接着通过观察年历图分析年、月、日之间的联系，学生自己总结出一年有12个月，可以分为三类：大月，小月和二月。然后教师利用歌谣和左拳记忆法来帮助孩子们记住哪几个月是大月，哪几个月是小月。在课程的最后设计了游戏环节给孩子们提神“活跃大脑”，进而巩固新知。
一人计短，众人技长。课后，两所学校的数学老师进行交流，从不同的角度对这两节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长具有重要的意义。
一下午的校际交流活动紧张而高效，两所学校的老师都表示收获很大，并期待两校能举行更多类似的活动，促进彼此的成长。
撰稿人：张雨潇
审核人：张蓓蓓
