迟日江山丽，春风花草香，每一次相遇都是一次经验和智慧交融的旅程。为进一步发挥名师工作室的示范引领带动作用，优化幼儿园一日活动环节，提升教师一日活动组织能力，3月27日，省乡村教师培优班暨省名师工作室（孙丽）成员来幼儿园进行跟岗观摩指导。
一、游戏观摩发现儿童
下午两点，成员们有序签到，走进孩子游戏的每个角落，对幼儿园各班级区域环境的创设、材料投放的适宜性、教师对幼儿的观察指导与表征记录等方面进行了全面的观摩与评价，并认真记录和拍照。
各班级教师们根据幼儿的年龄特点、主题课程以及幼小衔接的需要，充分利用班级有限的空间，精心设计，提供丰富的游戏材料，孩子们在区域游戏中专注地与材料互动，自主选择、发现探索、相互合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习、主动探究的乐趣。孩子们自由自主的游戏样态，宽松愉悦的师幼互动氛围，获得了成员们一致的肯定与称赞。
二、课程分享
参观完园所，大家围坐到一起，聆听王园长园所发展历程、理念氛围浸润、师资队伍建设等智慧分享。真切感受到王园长一心为了孩子的教育情怀，感受到教师团队博大坚韧的爱与责任，感受到鼓楼区实验幼儿园精益求精、温暖向上的蓬勃力量。
接着，陈聪老师向各位名师工作室成员介绍stem课程案例。每个孩子都是天生的科学家、工程师、创造者，时刻准备好探索新世界。我们以儿童为本，以主动探究为核心，陪伴孩子一起在生活中、在自然中体验、学习、思考、建构。
名师孙丽以《寻找职业幸福感：课程实施中我感动的人和事》为主题带领各位观摩成员进行分组活动。各组成员积极讨论参与。
三、交流反馈总结提升
分享结束后，学员分享当日学习小结与交流，从空间规划、材料投放、教师的学习力三个方面给予了肯定与评价，同时也从“空间”、“材料”、“教师观察与指导”等方面提出了建议。
教师的专业成长离不开专业引领、同伴互助、实践反思。相信老师们在观摩、反思、学习、实践、指导的过程中逐步磨炼、提升、成长，切实提高教育教学水平和专业素养。我们将会继续携手前行，在教学实践中成长，共同创造美好的明天！
