《礼记·学记》中写道：“学然后知不足，教然后知困”。的确，只有不断学习才能发现自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。身为老师的我们在对待自身的成长时，同样应有这样的态度。
借着大学路“送教上门”的东风，4月19日上午，学校派出我们5位老师到吕梁小学听课，观摩业务，寻找差距，找出不足，改进自我。外出听课，不做井底之蛙，为每位教师搭建了良好的学习和交流的平台，不仅开拓了教师的视野，而且也从别人的教学方法中获得了宝贵的教学经验、明白了自己的不足，从而在以后的教育教学中力争把新的教学理念渗透到自己的教育教学中，为学校的发展做贡献。
郑老师的课沉稳、扎实。整堂课关注朗读，分角色的形式充分地将各种朗读融入到学习之中，让学生在朗读之中体田忌的不明白以及孙膑的坚定。学生们在整堂课中感觉时间过得很快学得快乐，学有所得。
交流学习是一缕清新的空气，为学校带来新的生机与活力；外出听课是潺潺的流水，赐予教师一段新鲜而又独特的体验和感悟，教学的生命会因它而更加精彩缤纷，会因它的加入而更加富有魅力。
报道人：蔡秀红
