走进《幼儿教育心理学》 恰当支持幼儿学习——伊庄镇中心幼儿园《幼儿教育心理学》第三章交流分享
信息来自:彭城教育网 发布时间:2023-04-23 18:00:00 阅读量:16918次
[摘要]:徐州教育:为了了解幼儿心理发展的规律和特点,以便在教育教学中更好的观察幼儿、了解幼儿、支持幼儿,4月21日中午,伊庄镇中心幼儿园全体教师齐聚会议室,一起学习《幼儿教育心理学》第三章-
为了了解幼儿心理发展的规律和特点,以便在教育教学中更好的观察幼儿、了解幼儿、支持幼儿,4月21日中午,伊庄镇中心幼儿园全体教师齐聚会议室,一起学习《幼儿教育心理学》第三章---幼儿心理发展概述。
在领读人张老师的带领下,全体教师一起认真学习了本章的学习内容,主要有心里发展的一般特点、幼儿心理发展的主要特征、影响幼儿心理发展的主要因素、以及幼儿心理发展的个体差异与因材施教几个方面。了解和掌握这些理论,对于教师观察分析幼儿,更好地了解幼儿的需求、了解幼儿社会性发展和个性发展的特点,为幼儿游戏学习中实施因材施教,恰当提供支持提供了理论依据。
最后,全体教师又结合学习内容,交流分享了自己的学习感悟。
撰稿:张梅
编辑:申思源
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