2024年3月14日全体雅逸轩成员共聚一起，开启了《放手游戏 发现儿童》这本书第一章的阅读共享活动。
安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。《放手游戏，发现儿童》《放手游戏，发现儿童》一书，更新了我们对儿童、儿童学习、环境价值、教师角色、教育生态的认识。让教师的成长从被动转变为主动，也将促使着我们不断反思自己和研究儿童中挑战自己。
教师们在领读人的带领下，对第一章理念进行阅读，阅读之后教师通过真游戏经历了哪三步？儿童在什么过程中获得整体的经验？真游戏有哪些特征？安吉游戏对教师的角色定义是什么？安吉教育的理念关键词是什么？安吉幼儿园的课程理念是什么？几个问题分别展开思考，在思考中，教师了解到了新理念，新课程的样态。最后，教师们分别发表了自己的阅读感受。
“书乃物中精华，善求者必博。”只有“博观约取”，才会“腹有诗书”。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养;教师的专业发展，需要经典专著的引领。老师们阅读完之后能够从真游戏开始，学会放手游戏，发现儿童。当我们不再忙于高空儿童的游戏，也具有充足的时间和精力观察儿童真游戏的过程。精进观察技术，学会放手游戏，不但能精炼教师工作，也让教师观察理解儿童的专业能力更扎实，为我们后续的专业发展奠定基础。
撰稿：郭萍
审核：李芳
