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“莺啼春去,遇见立夏”——铜山区大彭镇程庄幼儿园开展立夏主题活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2023-05-06 17:12:00    阅读量:16590次
[摘要]:彭城教育:立夏是农历二十四节气中的第7个节气,夏季的第一个节气,“斗指东南,为立夏万物至此皆长大,故名立夏也”。在天文学上,立夏表示即将告别春天,是夏天的开始。立夏时节,万物并秀

  立夏是农历二十四节气中的第7个节气,夏季的第一个节气,“斗指东南,为立夏万物至此皆长大,故名立夏也”。在天文学上,立夏表示即将告别春天,是夏天的开始。立夏时节,万物并秀。为了让幼儿在这樱桃红、梅子青、枇杷黄、青草香的世界中感受立夏的节日氛围。幼儿园特开展立夏主题活动,以此迎接美好夏日的到来。

  立夏·新知

  孩子们通过观看图片、视频等形式知道了立夏的来历和传统习俗,使幼儿对立夏节气有了初步的了解。

  立夏,是二十四节气中的第7个节气,夏季的第一个节气,交节时间在每年公历5月05-07日。此时北斗七星的斗柄指向东南方,太阳黄经达45°。立夏,是标示万物进入旺季生长的一个重要节气。历书:“斗指东南维,为立夏,万物至此皆长大,故名立夏也。”立夏后,日照增加,逐渐升温,雷雨增多,农作物进入了茁壮成长阶段。

  立夏·三候

  立夏第一候,蝼蝈鸣。此时为初夏时节。青蛙等蛙类动物开始在田间、池畔鸣叫觅食。

  立夏第二候,蚯蚓出。由于此时地下温度持续升高,蚯蚓由地下爬到地面呼吸新鲜空气。

  立夏第三候,王瓜生。就是说王瓜这时已经开始长大成熟了,人们可以采摘,并相互馈赠。

  立夏·寻秘

  春意未尽,夏光已临,我们缓缓步入五月的领域,一起来探寻立夏节气的秘密。大自然的规律都与节气有关,孩子们走进大自然,了解夏季里的植物和昆虫,发现具有夏天特点的自然密码。勾起孩子观察学习自然的好奇心,走进夏天的怀抱。

  立夏·习俗

  春日渐远,夏日初来。此时节,绿荫遍野,风暖昼长,横塘新荷,花丛蝶忙。为更好地传承传统文化,有效展现立夏习俗,幼儿园围绕“立夏”开展了丰富多彩的趣味主题活动,让孩子来感受立夏、感受民俗,我们一起看看孩子们是怎么迎接立夏的吧!

  一、秤人。立夏还有秤人的习俗。人们在村口或台门里挂起一杆大木秤,秤钩悬一根凳子,大家轮流坐到凳子上面秤人。司秤人一面打秤,一面讲着吉利话。立夏秤人会对阿斗带来福气,人们也祈求上苍给他们带来好运。

  程幼的孩子们纷纷到体重秤上称一称自己有没有长壮。

  二、趣蛋。首先,立夏怎么能少了斗蛋呢?斗蛋大比拼是孩子们在立夏时最期待的活动。小朋友们一起斗蛋,真是一次有意义的体验。孩子们三五成群,开始进行斗蛋游戏了。蛋分两端,尖尖的一端是蛋头,圆圆的一端是蛋尾。斗蛋时蛋头击蛋头,蛋尾打蛋尾,一个一个地斗下去,破者认输,最后分出高低。快来瞧一瞧,到底是哪个蛋更加厉害呢?小选手们有的主动进攻,有的积极防御,有的敲击试探,有的大力出击,欢笑声、惊呼声此起彼伏……

  经过一次次的激烈“战斗”,在同伴的加油声中,比赛在此结束啦。“蛋王”产生了!

  “立夏蛋,满街甩”,寻常的水煮蛋也被玩出了花样。当鸡蛋遇上五彩的画笔变成了好看的五彩蛋。

  当鸡蛋遇上好看的花草,煮出来就变成了好看的花草蛋。

  最后,我们还要把平安和健康都吃到肚子里。“立夏吃一蛋,力气长一万”。孩子们都盼望着自己长大变得更有力气。

  三、吃立夏饭。立夏时新鲜的时蔬和瓜果开始争相上市,是一个适合尝新品鲜的时节,民间历来就有“立夏之日尝三鲜”的习惯,寄托了人们祈福保平安的愿望。有句老话说:“千补万补,不及立夏一补。”在“立夏”当天将各种谷类食材,做成五彩缤纷的“立夏饭”,寓意着五谷丰登的美好期待。色泽鲜艳的“立夏饭”也能让人食欲大开,增加营养的吸收。程幼的食堂阿姨为孩子们精心烹制出美味的立夏饭,深受宝贝们喜爱。

  立夏·阅读

  炎炎夏日,有蝉鸣、蛙叫、西瓜、繁星和冰淇淋……这是孩子们编织童话的季节。阅读是夏天的序曲。大自然为我们做足了效果,顺应季节读绘本,更是别有一番滋味。和孩子们一起走进故事,在阅读中探索夏日百态,感受夏日美好。

  立夏·吟唱

  在了解了立夏习俗后,还有什么不一样的立夏呢?今天我们的小朋友还带来了有关立夏的歌曲,我们一起来听一听吧!

  夏天到,夏天到,甜甜西瓜吃个饱。夏天到,夏天到,水池里面泡个澡。夏天到,夏天到,小小风扇是个宝。夏天到,夏天到,凉席上面睡大觉。

  不觉春已逝,转眼夏伊始。伴随立夏而来的,正是万物勃发之势。蛙声蝉鸣,草长莺飞,绿肥红瘦,云卷云舒,万物至此皆长大,初夏之日,让我们与春日作别,在夏季静默生长,奋发向上!

  立夏之美,在于传承。精彩的立夏主题活动,带给孩子们的不仅是快乐,更让他们了解了立夏的习俗,也让中国的传统习俗传承到孩子们心中,为孩子们的童年生活增加了乐趣,增强了孩子们对民俗文化的兴趣。

编辑人:李晓晨

审核人:马胜男


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