阅读是通过文本媒介来获取我们想要的信息，阅读的过程就是在不断提出问题、思考问题的过程中，完成对追求真理的升华。又到了共读的时刻了，今天我们共读的是《幼儿园课程概论》第七章（一、二节），老师们就以下四个方面的问题对本章进行了交流和探讨，问题如下：
问题一:阅读本章一、二小节，请用表格比较学科(领域)活动、单元主题活动的设计和评价的不同。
问题二:简述在单元主题活动设计中，选择与确定主题时需要考虑哪些影响因素。并结合本园实际谈谈学科知识在幼儿园的地位及做法、想法。
问题三：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常活动中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。”你是如何理解的?在幼儿园学科(领域)活动中应如何体现?
问题四：请根据主题《大战病毒君》设计一份单元主题活动方案，届时请大家共同交流，相互评价。
最后是晒读书笔记的环节，让我们一起来欣赏一下我们老师们的成果吧!
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”让我们共读专业书籍，提升专业水平，为学前教育事业贡献自己的力量！
撰稿人：陈雅琴
审核人：李 涛
