窗明几净的办公室，宁静温馨的家，秀美的风景。5月9日的下午，拾屯中心幼儿园“品读拾光”教师阅读开展活动正式开始了。
何老师介绍《儿童视角的--幼儿园班级环境创》第五章“考虑儿童的需求”，让儿童认识到他们是重要的，有价值的，有能力的，是有关幼儿自主创设的工具书和“百科全书”。
所谓教而不言则浅，研而不教则空。通过本次活动带动教师阅读专业书籍，在思维碰撞中提升教师专业能力。阅读的老师们与书为伴，共游书海，通过阅读，老师们从自身教学实际出发，结合书中深有感触的内容，畅谈自身的阅读感悟。
结合自身实际，将各自的感悟进行传递，在分享中沉淀，在交流中升华！
一群认真的教师、一场场生动的教研、一次次观点的碰撞，老师们通过阅读的积累，学以致用，将自己所学所想运用到实践中，并深入剖析，通过深度教研，再次巩固、提升阅读所得。
小伙伴们用笔尖记录下与书之间最美的“邂逅”！让笔记漂流，跟着文字去远行，分享读书的收获与快乐，也在淡淡的书香遇见最好的自己。
一本书就是一个神奇的宝藏，拾屯中心幼儿园始终倡导“书香为伴”，鼓励老师们继续捧起书本，汲取知识营养，真正读懂教育，读懂孩子，读懂生活。让我们一起做学习型专业教师，从阅读到悦读！
