在教育战线上，有一个默默奉献的群体，他们用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航，他们有一个共同的名字——班主任。为打造一支“能力强、业务精、懂管理”的高素质班主任队伍，提高班主任的理论水平及实践能力，帮助大家明确班级管理方向，理清工作重点，让各项工作更有针对性，提高实效性，棠张镇小学中心校在棠张实验小学琅溪校区召开了2023年班主任工作培训会。会议由棠张镇小学中心校徐军校长主持，王庆春校长、棠张实验小学沙乐校长、棠张镇各小学、幼儿园德育主任及全体班主任参加。
智慧笃行润物无声
棠张镇实验小学窦金英老师从班主任角色定位与行为智慧两方面进行了题为《忙而不乱，智慧育人，成就自我》的班主任经验分享报告。她首先通过一个有趣的对比引起全体班主任的思考，新班主任、普通班主任、优秀班主任的工作重点为何不同？继而强调，班主任日常工作包含了解并关爱学生、常规管理、活动开展、学习督促、奖惩评定、协调沟通等多方面，应依据教育部下发的政策文本，明晰身为班主任的角色定位，尽心竭力地处理好每一项事务。窦老师还从班主任应具备的行为智慧方面，用诙谐幽默的话语、生动鲜明的案例、详实渊博的理论告诉我们，把不得不做的事情变得有意义，把有意义的事情变得有意思，用开放的心态谦卑的学习，为了别人的好处，试着多走一里路，这一里路看到的是不一样的风景，每一步都算数！三十余载的班主任工作生涯，窦老师已是两鬓霜华，但她却将光与热送往偏远边陲，将一株株青苗扶为正果，尽毕生之力，挹几许甘霖，浇灌新叶。窦老师独树一帜、娓娓道来的报告如柔情的雨滴滋润了因缺水而枯萎的花朵，回荡于全场每一位班主任的耳畔，我们仿佛收获了无与伦比的力量，坚定了用智慧与爱开启每一位学生成长之路的决心。
弦歌不辍“智”育桃李
棠张实验小学李茜老师从明确责任、上好班晨会、智慧对家长三个方面进行了题为《做一个智慧的班主任》的班主任经验分享报告。李茜老师身为江苏省优秀德育工作者，坚定师者“以德而耕，收获山河”的信念，扎根乡村教育近三十年，用爱向上托举无数乡村儿童的成长之梦。她强调，作为班主任，除了要掌握必备的教育学、心理学知识，做到以“知识本位”的言教“教人”，更要有健全的人格，高尚的情操，成熟的审美，锤炼性格与情商，做到“润物无声”的身教“化人”，才能在潜移默化中感染学生、引导学生，做到以爱育爱，以德树人。李老师的话语抑扬顿挫，铿锵有力，她用一个个鲜活的班级故事，生动地诠释了为人师者的大爱无疆。正如我国著名教育家陶行知所言：“人为大事而来！而我们从事的就是最伟大的事情。”当我们智慧地爱学生，智慧地对家长，我们才可以让班主任工作得心应手，才能让每一个孩子快乐地学习，健康地成长！
以“心”换“心” 向阳花开
棠张实验小学政教处王庆艳主任，在教师岗位上辛勤耕耘了二十四载，“春风化雨，丰润幼苗”，用自己的言行举止、人格魅力影响着学生。身为政教处主任，她时刻保持着对教育的热忱，明白自己身上肩负的使命，为全校德育工作的殚精竭虑，青丝亦生出华发，她义无反顾，坚守初心，只为各项工作顺利开展。她的题为《“心”的旅程》的班主任经验分享报告，从如何加强问题孩子的思想教育、如何处理偶发事件、班主任手册，班级日志的使用和记录三个方面，为青年班主任带来一场精深盛宴，明朗了他们为班主任的路径，王主任还通过趣味游戏，告诉我们纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，言语教育固然重要，可是行为教育更为有说服力。在报告的最后，她还热切表达了对全体青年班主任的无限希冀：“班主任工作是一趟心的旅程，希望大家在带班主任时多用心思考、多花时间感受，像窦老师和李老师一样把每一年带班走出不同的旅程，获得不同的旅游体验，慢慢成为一个个快乐、丰盈的旅者！”
初心如磐尽职守，德育无声自成蹊。班主任工作任重而道远，通过此次班主任培训，各位班主任一定能不断总结经验、不断完善自我，将爱与责任贯穿到日常工作当中，努力提升专业素养，在热爱中奔走，在幸福中成长，“育”见更多优秀的孩子！
撰稿：贾晗艺
