春暖花开，万物复苏，棠张实验小学开展三年级科学教研，张忠刚老师对新版三年级教材《比较相同时间内运动的快慢》做了初步教学设计，考察大家对该课的理解程度，每位老师都有独到的见解，但都非常注重培养学生的科学探究能力。

  潜心教研促提升

  分年级单元备课

  最后，同年级教师进行下周的单元备课。为进一步落实“新课标”指导思想落实“双减”政策理念，棠小提倡老师先备课，研究在新课标下如何进一步创造特色课堂、落实和加强“大单元整合教学”，提升教学质量。

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