讲故事是儿童最喜闻乐见的，也是儿童最容易接受的一种教育形式。一个好故事，就是一种心灵的沟通。一个好故事，就是一份精神粮食。讲故事是康复教师必备的一项教学基本功。为了进一步锤炼康复教师的语言功底，提高对儿童故事的解读能力与表现力，促进康复教师综合素质的提高，2023年6月2日下午，徐州市特殊教育学校康复部举办教师讲故事大赛。
本次比赛的故事题材多样，从不同主题、不同角度体现了故事的教育意义。有体现“用故事引领成长，教育润物无声”的题材，比如《谁咬了我的大饼》《骄傲的公鸡》《狮子烫发》《长鼻子折了》《狐狸和乌鸦》；有体现“用故事舒缓情绪，促进心理健康”的题材，比如《勇敢表达自己》；有体现“用故事进行情感体验，宣泄情感”的题材，比如《我想吃一个小孩》《小红帽》；有体现“用故事舒缓调节，改善亲子关系”的题材，比如《五颗甜蜜的葡萄》。还有体现“用故事建立良好人际关系”的题材，比如《懂礼貌的小蚂蚁》《小老虎问路》等。
比赛过程中，教师们个个精神饱满，自信十足，充分发挥自己的聪明才智，运用不同方式对故事进行大胆的演绎和诠释。形式丰富多彩，让人大开眼界。有说有演，有唱有跳，声情并茂。有的教师还用皮影戏的方式呈现故事，真是脑洞大开！每个教师都竭尽全力地展现自己的语言技能。生动童趣的语音运用技巧，增强了故事的听感。形象的态势语运用技巧，丰富了故事的讲述方式。善变会变的表情运用技巧，形象地传递出了故事的情感。恰当的教学具运用技巧，让语言中的每个角色真正地活起来了。每个老师都尽情享受属于自己的舞台，每位听者都浸润其中，或喜或忧，深受感染。故事精彩不断，掌声连连。
比赛过程中，评委们本着公平公正的原则，从参赛教师的仪表形象、表达技能、表演技能几个方面综合进行考量，确定奖次。最终张严曰、王珅、潘权三位教师脱颖而出，荣获一等奖。
讲故事，交流的是情感。赛故事，获得的是精神。这就是故事的精神，这就是语言的魅力。本次比赛，为康复教师提供了一次很好自我展示、切磋技艺的机会，为浓化康复教师大练基本功的学习氛围注入了强心剂，也为语言领域教学的开展奠定了坚实的基础。
文：潘莉
图：章田
审稿：平昌盛
