首夏犹清和，芳草亦未歇。为了进一步落实“双减”政策，更好地迎接期末，6月13日下午,星光湖北路全体语文老师开展了语文复习教研活动，杨雪老师进行了有关复习策略的分享。
第一，复习之先要明确复习目标，依据课标、教材、学情来制定复习目标，每日根据目标进行复习。
其次，复习要注意知识点整理与连贯。从宏观上，对拼音，字、词、句、阅读、习作、口语交际与实践活动等方面梳理出各自的知识要点、能力要求与题目呈现形式。从微观上，对每一知识点和能力点还需进一步细化、归类。杨老师在二下语文学完第八单元后，就让学生自己整理已学偏旁，并整理出相关偏旁的字。学生在自主整理中，进行归类理解。既能理解字词，也提升学生的分析，归纳的能力。
第三，复习方法多样化。在复习中，教师要不失时机地进行学习方法的指导，让学生在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，掌握学法，由“复好”向“会复”转化。例如，复习对词语的理解，可以总结理解词语的方法有哪些：换词法，找近义词，联系上下文，联系生活实际等等。
第四，合理安排时间。在复习期间，对于积累方面的知识一般放在早晨及家庭作业中进行。譬如今天要复习第七单元，那么前一天要布置本单元的生字，词及语文园地中要求背诵理解的部分，第二天再检查。对于阅读方面的理解，重点放在语文课上进行。习作及口语交际采用归类复习的方式，利用课上进行。
本次教研活动，全体语文老师明晰了如何更精准、高效地进行期末总复习，以便更有效地引领学生复习所学内容，提升语文核心素养。
文字：杨雪
