聚焦过渡环节，分享优化策略——棠张镇刘塘幼儿园教师读书分享活动

信息来自：彭城教育网发布时间：2023-06-14 16:47:00 阅读量：17779次

[摘要]：徐州教育：幼儿园一日生活环节，满足了幼儿对于一日活动张弛有度的适应需要，又有益于其独立性、自主性的发展，满足他们探索和自我服务的需要。为了更好地帮助教师优化生活环节的组织策略，

幼儿园一日生活环节，满足了幼儿对于一日活动张弛有度的适应需要，又有益于其独立性、自主性的发展，满足他们探索和自我服务的需要。为了更好地帮助教师优化生活环节的组织策略，棠张镇刘塘幼儿园6月14日开展了《幼儿园一日生活过渡环节的组织策略》第二章的读书心得分享活动。

教师们互相学习和欣赏“读书笔记”，大家不仅摘抄了书中的好的段落，还加入了自己的读书心得、班级管理等方面的感悟。大家的读书笔记，书写规范、布局精巧、设计合理、内容精彩。

问题一：户外中转的组织策略有哪些？

问题二：在户外体育活动前后的过渡环节的组织中，幼儿教师应该注意哪些问题？

通过阅读和分享，教师对于一日生活中的各个环节有了更深层次的理解，认识到幼儿园的生活环节虽然很琐碎，却是幼儿学习和成长的机会。幼儿生活能力的获得是一个漫长的过程，教师应及时捕捉其中的教育契机，学会关注细节，有效指导，真正把保育和教育有机结合，丰富幼儿的生活经验，养成良好生活习惯，促进幼儿健康和谐地发展。