世界莽莽，
时间荒芜，
幸而有一读书灯
愿意日日夜夜地被点亮。
书籍会引起我们的共鸣、引发我们的思考，让我们知道自己的不足和努力的方向，因此读书的过程也是一个反思自己的教育教学行为的一个过程。刘集镇棉布幼儿园的老师一直把读书作为提升自身专业素养、提升自我阅读能力的一种重要途径。
从2022年5月下旬起至今，幼儿园紧跟徐州市学前教育科的步伐，制定领读方案，认真研读《幼儿园课程概论》。幼儿园采用每两周轮流领读的方式，周三下午四点半准时在棉布幼儿园会议室相约，对导读预留的题目进行面对面的交流研讨。
老师们踊跃发言、激烈讨论，在一轮轮头脑风暴中，不仅积累了更多的理论知识，同时丰富了工作实践经验，每位老师都有属于自己的收获！
每完成一次线上读书分享活动，领读老师会对本次的读书活动进行整理和记录，实录的完成不仅是过程性资料的留存，也是回顾和梳理知识的工具。
学而思，思而行。
在共读完整本书后，
老师们分享了自己的
所感、所悟、所获.......
抽签决定读书分享的顺序
老师们按照抽签顺序依次进行读书分享，老师们认真倾听，做好笔记.......
阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下，幼儿园的读书活动将会开展得更加深入，更具实效性。
悦读书，悦分享，在分享中获得，在分享中进步，在分享中提升。李潇园长对本次读书分享活动进行总结。
《幼儿园课程概论》这本书的结束，亦是下本书的开始。在学习的路上我们会继续前行，做一个学习型、反思型、实践型的幼儿教师，在下一个转角遇到更优秀的自己！
