为响应教育数字化的教学实践研究，进一步提升学校科学教研的准确性，助力教师专业成长，湖北路小学科学教研组利用智能研修平台，进行了一场“以素养为导向，开展智能研修”的研讨活动。
科学组在张慧莹主任的带领下，以《解决垃圾问题》一课的课堂观察分析报告为素材，进行智能研修。
在本次教研中，我们首先通过智能研修平台给出的参与度曲线图，了解到了本节课学生的课堂参与度。从图中可知，本节课学生的总体参与度较高。
接着，通过S-T分析的数据，了解到本节课属于混合型课堂，学生行为参与率教教师行为参与率更高。
教研最后，科学组的老师们，分析了当前教学中存在的问题，并商讨有效的解决策略，为继续落实优化素养课堂做准备。
在现代信息技术不断发展的背景下，教师如何更好地运用信息技术助力科学的教育，既是一次机遇也是一次挑战，需要教师不断地学习积累经验，改善自身的不足。在未来的教学活动中，学校将会充分利用智能研修平台，以数据为依托，创新教学设计，提升教育教学水平。
