金秋的风景怡人怡情，新的学期别样美丽。为提升一年级班主任教师的教育教学水平，做好新学期幼小衔接工作，助力“幼小协同 科学衔接”，2023年9月7日，徐州市东湖实验学校为一年级的班主任老师们准备了一场幼小衔接经验分享会。
首先，李妍妍老师对班级初创时期提出了几点建议：我们必须付出更多的心血，投入更多的感情和精力，在细节处将衔接工作做好，如：将家长电话号码存入手机、日常工作要留痕、对学生进行精神嘉奖+物质奖励等。
接着，李妍妍老师针对幼小衔接时期学生的特点对孩子的一天和习惯进行了细致的讲解。规范是班级健康成长的保障，而制度为初期阶段奠定良好的班级基础。其中，在下课时间，李老师为学生们整理了以下活动：清理桌面的纸屑、课前准备、捡垃圾、喝水、文明游戏等，孩子们不仅收获了充实的课间，更收获了健康的身体。
李老师又对学生展示、家校沟通、特殊学生等方面进行了补充并总结。开学后，要认真细心的全方位关注学生，主要可以采取以下措施：
（1）多观察每位学生，在三天内记住班内所有学生的名字，了解孩子们的性格特点，使学生更快适应环境；
（2）和学生一起评选班干部、制定班规，让学生感受到老师是公平公正的，也利于学生自觉遵守班规、服从班干部的管理；
（3）让学生各尽其能，各自发挥自己的长处，体现自己的价值。
李妍妍老师分享结束后，一年级的班主任老师总结收获，找出自己存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
通过此次经验分享会，一年级班主任老师收获满满。在今后的幼小衔接工作中，班主任们将学以致用、扎实工作、开拓进取。
撰稿人：齐慧茹
审核人：赵锐
孙凤娇
