《指南》中提到：“让幼儿投入到大自然与周围环境中，去感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物”。能够营造一种诗情画意的情景，让幼儿与画的游戏互相结合，让孩子们在诗情画意之中，体验水墨画的意境，获得更加丰富的情感体验。
水墨画是我国的传统艺术，有着深厚的文化蕴底，它简练概括的造型、变化丰富的用笔，酣畅淋漓的墨色，深受人们喜爱。为培养幼儿对中国传统文化的兴趣爱好，帮助幼儿了解和体验我国传统文化的审美特点，垞城幼儿园中一班开展了水墨画活动，让诗意的水墨画也充满了童真童趣。
幼儿要了解水墨画，首先要学习正确的握笔姿势。毛笔是绘画的工具，要想画好画，首先必须学会握笔的方法，因为握笔的方法正确与否，与绘画效果有着直接的关系。为了让孩子们认识文房四宝，老师向孩子们逐一介绍了它们的名称和功能。
水墨画强调"以形写神"，而孩子观察事物的特点正和水墨画的表现方法相似。因此，教师引导儿童仔细观察、和欣赏，了解绘画对象的外形特征，同时为幼儿创设欣赏的环境，为开展水墨画活动打下坚实的基础。
颜色与水在纸上产生了水灵、毛茸茸、斑斓无比的奇妙效果。虽然孩子们的笔触仍旧稚嫩，但每一幅作品都浸透着孩子们纯真的心和天马行空的想象。
水墨画教育的价值，并不在于孩子的绘画技能有多么熟练，或画出了什么惊人的杰作。通过水墨画教学活动，传统美术走进孩子们的心中，使幼儿感受到中国传统绘画的魅力，激发了孩子们对国画的兴趣和热爱之情。
