讲好师德故事，传扬教育新风。在徐州市第十中学（徐州三中实验学校）这片沃土上，有一群在平凡的岗位上坚守初心，在坚守中绽放光芒的优秀教师，让我们走进他们，睹师者风范，学师德楷模，争做新时代的“四有”好教师。
有困难，找孙校
——记2023江苏教师年度人物提名奖获得者孙华校长
孙华，女，1968年生，中小学高级教师，从教35年，一直坚守在教学一线。获得2023年江苏教师年度人物提名奖，江苏省科技校长称号，徐州市三八红旗手，徐州市优秀共产党员，徐州市优秀女教师，徐州市区语文优质课一等奖。2014年1月，被任命为学校业务副校长，在学校教学成绩从全市低谷到徐州市公办直属学校前列的转变中，起到了较为重要的作用。
作为语文老师，春风化雨、笑靥润心，学生喜欢，家长敬佩，领导夸赞；作为业务校长，刚柔并举，情暖师生，个人能力突出，带动年轻教师成长，引领教学质量腾飞。这样的人才太难得了。但，孙华副校长做到了！她德才兼备、内外兼修，她举重若轻，游刃有余。她为徐州市第十中学的迅猛发展做出了突出的贡献。
立德树人三十载，初心不改铸师魂
1988年，孙华同志师范毕业后到十中任教，一晃三十五年过去了。三十五年来，她像一粒明矾，纯净着周边的环境；她似一方磁场，凝聚着正能量；她如一棵大树，扎根十中，立德树人，初心不改。
“有困难，请找我”，这是孙华校长的口头禅；“有困难，找孙校”这是徐州十中的流行语。
留守学生王某，孤独抑郁，顽劣难管，还有自残举动。家长几乎放弃，班主任无计可施，怎么办？找孙校！孙校长没有责怪班主任，也没有批评王某，而是一方面积极与家长沟通，严肃指出他们不管孩子的违法行为，晓之以理，动之以情，改变家长“随他去”的消极观念。另一方面则经常带着生活用品，来到王某家中，与他谈心交流，一次又一次，不抛弃不放弃，终于让这位“刀枪不入”的孩子留下感动的眼泪。经过共同努力，孩子考上理想的学校。把对学生情感的熏陶、品质的培养放在至关重要的地位，用爱心去融化冰封的幼小心灵，使他们露出灿烂的笑颜，这样的事例不胜枚举。
作为分管教学工作的副校长，孙华同志“护犊子”是出名的。有一段时间，教务处几位主任不是自己身体出现状况，就是家中有变故，这么多工作谁来落实？找孙校！孙校说：“健康第一，你们安心照顾家庭，养好身体，我是指挥员，更是战斗员，学校工作我能安排好，你们放心。”那一段时间，她调课表、做报表、学文件、赶会议，事必躬亲，战斗一线。一天中午，当教科室翟主任看到瘦了好几斤的孙校长时，他几度哽咽：“孙校，和您共事，我们踏实、暖心哪！”
某老师平时工作主动认真，但突然情绪急躁，不愿参加集体活动，处理学生问题不冷静，怎么办？年级主任找到孙校。经过孙校耐心询问，了解到该老师的孩子身体出现一些问题，每月医药费七八千，而且还在增加。熟悉情况后，孙华同志重新分配了这位老师的工作，为其减负减压，并且自己解囊相助，在物质和精神上同时帮扶。这位老师深受感动，增强了面对困难的勇气，生活态度也逐渐积极乐观，重新回到了温暖的集体中。
临危受命挑重担，励精图治谋发展
2013年，十中生源急剧下降，学校面临被撤并的危险。十中遇到困难了，怎么办？教育局想到了孙华。2014年1月，孙华被任命为十中教学副校长。受命之初是艰苦的：社会不认可，生源流失严重，部分老师消极懈怠。孙校负重前行，她把对教育事业的拳拳之心，把对十中这个大家庭的赤诚深情，都注入到了学校改革和发展的攻坚战中。她首先制定切实可行的教学制度，把细节做到极致，把制度落到实处。既以严格的制度约束人，又以人性的关怀温暖人，帮助老师走出一味抱怨生源的误区。为使学校摆脱困境，她经常工作到深夜：总结经验，解决问题。耐心和家长交流，介绍老师的奉献精神和师资水平；和老师谈心，激发老师校荣我荣的责任感；教师会上，情真意切引导老师换位思考，把每一个孩子当做自己子女；成绩分析，看起点比进步，切实查找影响教学质量的问题，凝聚集体智慧，形成学校团结向上、积极进取的和谐氛围。经过全校师生的努力拼搏，在市区40多所学校中，十中中考成绩从垫底步入第一方阵。学校总人数也从200余人增加到现在的1500余人，徐州十中成了老百姓家门口的免费名校。
家庭事业双丰收，齐头并进两不误
待人有情有义，工作有声有色，生活有滋有味，这句话用在孙校身上是非常确切的。她对家人、同事、学生，有着似水柔情。父母公婆四位老人，都年逾九十，经常生病住院，但孙华校长能妥善处理好家庭和工作的关系。在学校进行“江苏省语文阅读力课程基地验收”的关键时刻，老母亲因病住院。晚上需要陪护，在安排好母亲休息后，她借助医生办公室的灯光，梳理验收中需要解决的问题，第二天利用课间、午休时间，加强对小小解说员的集训，并反复推敲修正个别特色课程的教学设计，确保验收顺利完成。2022年春节，父亲生病，她日夜陪伴在医院，精心护理，在开学前一天，父亲病情初步稳定，转为在家理疗，孙校一身疲惫来到学校，没有耽误一天工作。母亲生活基本不能自理，在陪伴母亲的床前，经常看到她备课、批改作业的身影，第二天振作精神，精神饱满地站在教室里。一次周末，推着老母亲在“徐州好人园”散步，孙华校长拍了一张正在向老母亲介绍乡村女教师的照片，误发到校群中，却受到了不少老师的赞赏。
功成可退情难舍，坚守杏坛再生辉
在孙校长直接领导下，徐州十中2022年中考再创新高：优分率、平均分、及格率均为市直属前三，四星级高中上线率49、5%、普通高中上线率70.9%。看着风烛残年的父母公婆，年已五十五周岁的孙校长，有了功成身退的想法。校长找她谈话：“孙校，我非常理解您的心情；十中离不开孙校，孙校，您也离不开十中啊，三十五年，您每天看着太阳从学校东墙升起，从西墙落下，三十五年，您呼吸着十中的空气，见证了十中的潮起潮落，现在精力充沛就离开十中，您的身体能做到，您的心，可以吗？”听着校长动情的真诚话语，看着身边孩子们灿烂的笑脸，这个一向坚强的女人眼睛湿润了。她清楚地知道：随着生源激增，近几年新入职教师50余人，学校处于高位发展的瓶颈期，年轻教师急需传帮带，这关乎学校的未来。看着自己三十多年倾情付出的日益优雅的熟悉校园，孙校长选择了留下！
留下意味着没有停下。学期伊始，孙校长安排“青蓝工程”师徒结对，对年轻教师手把手指导，从打扫卫生，到班干管理，从学生心理，到班风建设，事无巨细，躬亲示范。十个初一班主任中有七位是刚刚工作的新老师，缺乏处理学生问题的经验，面对纷繁复杂的班级问题和个别一味袒护孩子的家长，有的老师也出现了轻微的抑郁和急躁情绪。孙华校长和年轻教师们悉心长谈，把他们当做自己的孩子一样关爱，舒缓他们的情绪，介绍自己的成长经历，协助他们解决班级中棘手的问题。在年级家长会上，孙校长首先公开了自己的电话热线，在家长和班主任中，响亮提出“有困难，找孙校”，虽然有时三更半夜会接到家长气急败坏的电话，但化解了家长和老师的部分矛盾，成为年轻班主任的坚强后盾。孙校长善于发现年轻教师的亮点：年轻教师优秀课的及时点评，辅导学生乐于奉献的侧影，教师与学生交流时充满爱意的眼神，班主任考查学生听课状态的“偷窥”，课间济济一堂勤学好问的孩子……看似随手一拍，凝结着孙校长无时无刻对年轻教师的关注，引领着学校发展的正能量，年轻教师渐渐舒展紧锁的双眉，再现笑魇如花的青春面庞。
“有困难，找孙校”。孙华同志以深厚的教育情怀，坚韧的责任担当，践行着自己奉献教育事业的初心。为了学校的快速发展，为了教育事业的永恒使命，她永远前进在路上！
