统编教材单元编排的特点就是由“精读”“略读”“课外阅读”共同构建的阅读体系，要求教师注重培养和提高学生的阅读能力，增强精读和略读能力，使学生掌握语文阅读的方法，进一步提高阅读速度和质量。为不断提高学校语文教师教育教学水平，刘集实验小学于9月13日组织六年级语文教师开展“三位一体”单元整体教学研讨活动。
刘集实验小学辛贵军校长深入课堂，认真听课。
赵颖老师结合多媒体，开展预学，让各位听课老师充分了解本单元的学习任务。
伊琳琳老师执教《狼牙山五壮士》第一课时，课堂版块清晰，注重创设情景，课堂气氛生动活泼，学生兴致盎然。
闫馨月老师执教《狼牙山五壮士》第二课时，带着孩子们从更具象化的角度去理解点面结合，体会点面结合的妙处。引导学生感受革命文化的重要价值，懂得幸福生活是革命前辈浴血奋战、艰苦奋斗换来的，激发对革命领袖、革命英雄人物的崇敬之情。
孙村老师执教《开国大典》第二课时，引入情境、以读为本的同时，孙老师紧扣本单元语文要素，引导学生自主思考点面结合描写场面的好处，与学生一同重温革命岁月，诉说爱国情怀，课堂气氛令人热血沸腾。
赵永凯老师执教《灯光》，赵老师借助学习单，聚焦三处光的描写，引导学生理清灯光与火光之间的关系，理解先烈对未来的美好憧憬，感受先烈的无私奉献。整堂课环环相扣，让学生明白了今天幸福生活的来之不易。
听课结束后，杨芹老师针对本单元教学内容，分享阅读推荐。最后，兰靖主任进行了集中评课。四位老师教案和课件设计合理，师生互动热烈，老师评价及时，学生表现积极，教学常规训练也十分到位。
此次教研活动给老师们提供了专业发展的机会，智慧的火花在研磨中迸发，相信刘集实验小学的老师们在专业成长道路上会不断成长。
撰稿人：徐楠
