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规范教师从教行为 严禁体罚和变相体罚——刘集镇王套小学召开关于严禁体罚和变相体罚专题会议
信息来自:彭城教育网    发布时间:2023-09-19 10:02:00    阅读量:16122次
[摘要]:徐州教育:为进一步加强教师职业道德建设,规范教师从教行为,大力提高广大教师育人能力、班级管理能力,防止和杜绝教师体罚、变相体罚学生行为发生,全面推进依法治校、依法施教,2023年秋季

  为进一步加强教师职业道德建设,规范教师从教行为,大力提高广大教师育人能力、班级管理能力,防止和杜绝教师体罚、变相体罚学生行为发生,全面推进依法治校、依法施教,2023年秋季新学期,刘集镇王套小学组织全体教师举行了《规范教师从教行为,严禁体罚和变相体罚》专题教育会议。

  会议开始前,学校先将禁止体罚和变相体罚学生承诺书发放给教师。会议由校长吴磊亲自担任主讲,吴校长结合当前教育热点及教育实践活动中出现的突出问题,以《规范教师从教行为,严禁体罚和变相体罚》为题,开展了1个多小时的师德师风专题教育活动。讲座中,吴校长首先和全体教师一起温习了《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规中有关对教师体罚学生的禁止规定,紧扣“师德”这一话题,多次语重心长地教诲全体教师:“师德有不可逾越的底线。”

  紧接着,吴校长从体罚与变相体罚对学生的危害为切入点,详尽阐述了利害关系,全体教师充分认识到,体罚与变相体罚不仅给学生的身心健康带来负面影响,也容易破坏正常的教学活动、影响师生关系、家校关系,同时也是也容易损害教师自身形象和教育形象,是教师教育水平低下的表现。

  《中小学教师实施教育惩戒规则》中对实施教育惩戒的原则作了规定,吴校长在与教师们解读《规则》时强调:“惩戒不等于体罚”“严厉管教不等于语言侮辱”。并告诫全体教师,体罚学生是教师法制观念淡薄的表现,是教育观念陈旧的表现,是教师教育教学方法落后的表现,要从根本上杜绝体罚,就要求我们全体教师增强法律意识,更新教育观念,提升育人水平,改进育人方法,在班级管理、教育活动中擅于思考、擅于创新,根据班级情况,建立适切的教育评价体系,通过评价来调整学生的行为,真正实现班级育人和课堂教学的和谐管理、有效管理。

  会后,王套小学全体教师一同签订了禁止体罚和变相体罚承诺书,填写了问题自查表,并上交到学校。


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