一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。恰逢秋分时节，正是一派瓜果累累谷满仓的丰收景象。2023年9月25日上午，徐州市星光小学承担的江苏省中小学生品格提升工程项目“敬食养德：星光少年劳体润心的实践探索”接受了江苏省第五批中小学生品格提升工程项目专家组的结项调研。
南京师范大学附属中学树人学校校长孙小红，江苏省梅村高级中学主任金春敏，常州市鼓楼区教师发展中心主任张祖润，昆山市教育局基教科科长沈志坚，徐州市教育科学研究院德育研究室主任陈戈，徐州市新教育办公室副主任徐新颖，泉山区教育局副局长傅惠文等领导参与调研。
本次结项汇报共分为四个议程，专家组一行通过听汇报、看材料、察现场、做访谈等方式对学校的省品格提升工程建设进行全面评估。
活动展示 精彩纷呈
在星光小学香樟大道、操场及特色场馆上，专家组观看了学校“敬食养德”主题实践活动及主题课程活动成果展示。学校以“敬食养德”劳体润心的项目为抓手，开发和设计融合课程；学生们在劳动实践中，领悟品德内涵，将品格提升内化于心、外显于行；学校集合多学科教师的智慧，研发了换位体悟、主题研学系列“劳体润心”实践活动，让学生深入体悟。
星光小学以“食物”的生产、运输、加工为主线设计主题的劳动实践活动，学校建立了“食用菌栽培基地”“星娃当家食堂实践基地”等场馆， 通过“依劳明理、明理悟德、悟德 润心、润心有为”，将品格提升内化于心，外显于行。通过创造性的劳动，使儿童理解劳动的价值与意义，达到劳体润心的目的，培养尊重感恩、自律俭朴、仁爱奉献的星光少年。
项目汇报 创新实践
现场活动观摩后，专家组一行来到了星光小学五楼会议室参加项目汇报会。会议开始，徐州市星光小学朱霄校长致欢迎词，朱校长表示，自学校成功立项江苏省品格提升工程项目以来，紧紧围绕项目目标，以“立德树人”为根本，以“品格教育”为主线，以“实践育人”为途径，以“制度创新”为保障，全面推进品格提升工程的各项工作；项目运行过程中，全体师生深度卷入，深切感受“敬食养德”与“劳体润心”的育人历程。
沈宁副校长做了《敬食养德：星光少年劳体润心的实践探索》的结项汇报。项目从明确制定了实施目标、整体构建了课程体系、一体设计了校内校外活动、着力探索了评价的方式等几个方面来谈实践与创新。从汇报中了解到，星光小学构建劳体润心实践场域，开展丰富多彩的实践活动，涵养学生尊重感恩、自律俭朴、仁爱奉献的优良品格，助力学生自信阳光，迎风飞翔。
在汇报活动中，星光小学还为专家组准备了精彩的歌舞节目《节约不浪费》和剧目展示《星宝成长记》。
分类访谈 全面交流
随后，专家组成员对教师、学生和家长分别进行了访谈，交流了项目实施的具体措施、对学生品格塑造的影响以及学校的特色活动等内容，全方面了解项目的效果。
专家点评 引领前行
最后，结项工作组评审专家集中点评指导项目建设，工作组专家对项目建设给予很高评价。专家组一致认为星光小学“敬食养德”项目建设不仅重视课程开发，更重视立足课堂培育品格生长，实现“五育并举”，充分体现学生德智体美劳全面发展。专家组们还对项目结项后发展提出期望，希望学校立足敬食养德项目，深化品格内涵，建设劳体润心教育文化生态。
品格提升工程结项是对学校教育教学工作一个阶段的总结和评价，更是学校向更高育人目标、更高教育质量发展新起点。展望未来，徐州市星光小学将继续坚持立德树人根本任务毫不动摇，聚力“敬食养德”，立足家校合作，培育新时代社会主义事业的建设者和接班人。
